Theoretische und technische Informatik - ganz praktisch - Letzte Fragen in Übungsblatt 5 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=questions&qa_1=%C3%BCbungsblatt-5 Powered by Question2Answer Zahlendarstellung https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7497&qa_1=zahlendarstellung Hallo,<br /> <br /> ich habe eine Frage zur optiones Übung5 Aufgabe 7.<br /> <br /> warum Cs= 10000100? wie wurde es gerechnet? AU-5-3 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7497&qa_1=zahlendarstellung Tue, 18 Jan 2022 11:38:47 +0000 Zahlendarstehllung https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7496&qa_1=zahlendarstehllung <p>Hallo,</p><p>ich habe eine Frage zur optionales Übung5 Aufgabe 6</p><p>6a) wenn 0,1 in der Formen von Summe von (2^(-4i) + (2^(-4i)-1) schreiben kann, warum wird 2^(-23) noch dazu geschriben, weil -23 ungleich -4i oder -4i-1</p><p>6b) warum nach Festpunktzahl =<span class="fontstyle0">0000000000000001.</span><span class="fontstyle0">0001100110011<strong>010</strong></span></p><p>sollte die letzte drei Ziffer 001 sein? warum wird 001 noch 1 addiert?</p><p></p> AU-5-2 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7496&qa_1=zahlendarstehllung Tue, 18 Jan 2022 11:13:53 +0000 Huffman-Codierung https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7493&qa_1=huffman-codierung Hallo,<br /> <br /> ich habe Fragen zur Optiones Übung 5 Aufgabe 2.<br /> <br /> 1. 5a) warum schreibt man links vom Baum ein 1 und rechts ein 0? in der V07 S.21-22 steht in umgekehrt da.<br /> <br /> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;sollt man die Code schon in oben steht Box schreiben? (z.b bei Box a steht außer 11 auch die Code 11)<br /> <br /> 2 5b) warum wird die minimale Codelänge 1,90625 noch durch 2 geteilt?<br /> <br /> Ich danke dir im Voraus AU-5-1 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7493&qa_1=huffman-codierung Tue, 18 Jan 2022 10:15:59 +0000 tut 5 a4 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7394&qa_1=tut-5-a4 Wieso schreiben wir 16 zahl nach rechts.Und 16 Zahl nach links?Ist es immer so? AU-5-1 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7394&qa_1=tut-5-a4 Sun, 04 Jul 2021 10:40:25 +0000 Tut 5 A4 - a (II. Teil) https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7318&qa_1=tut-5-a4-a-ii-teil <p>Hallo,</p><p>kann jemand mir bitte die Bildung des 2-Komplements erklären? Ich verstehe auch nicht so ganz was mit "Vorpunktstelle" gemeint wird.</p><p><img alt="" src="https://info2.aifb.kit.edu/qa/?qa=blob&amp;qa_blobid=2441425440960724278" style="height:286px; width:600px"></p> AU-5-1 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7318&qa_1=tut-5-a4-a-ii-teil Fri, 12 Mar 2021 15:45:34 +0000 Tut 5 - A4 a https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7315&qa_1=tut-5-a4-a <p>Hallo,</p><p>was sind n und k? Und warum sind sie 32 und 24?</p><p>Danke schon mal im Voraus</p><p><img alt="" src="https://info2.aifb.kit.edu/qa/?qa=blob&amp;qa_blobid=6090799100295953495" style="height:67px; width:293px"></p> AU-5-1 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7315&qa_1=tut-5-a4-a Fri, 12 Mar 2021 14:16:13 +0000 Übungsblatt 05 - Aufabe 7 (Heimaufgabe) https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7043&qa_1=%C3%BCbungsblatt-05-aufabe-7-heimaufgabe <p> Hallo,</p> <p> ich habe eine Frage zu der Möglichkeit 2 aus der Musterlösung der Turingmaschine.</p> <p> Angenommmen man würde das Wort ba "eingeben". Die TM sollte dieses ja zu ab umwandeln. Wenn jetzt allerdings das Wort ba verarbeitet wird so passiert ja folgendes:</p> <p> - b wird in s0 gelesen und der Lesekopf geht nach rechts</p> <p> - a wird in s1 gelesen und der Lesekopf geht wieder zurück auf das erste Zeichen, außerdem wird a durch b überschrieben</p> <p> - das erste ursprüngliche b wird mit a überschrieben und <strong>Lesekopf wandert vom ersten Zeichen nach links.&nbsp;</strong></p> <p> Jetzt zur Frage: steht dieser dann nicht auf * und für s3 ist mit * kein Übergang definiert? Die TM bleibt dann stehen und ist nicht im Endzustand?</p> <p> Ist dieser Fall in der Musterlösung nicht korrekt abgedeckt oder habe ich einen Denkfehler drin?</p> <p> Danke und LG im Vorraus!</p> HU-5-2 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7043&qa_1=%C3%BCbungsblatt-05-aufabe-7-heimaufgabe Mon, 03 Feb 2020 10:13:30 +0000 2 Komplement Darstellung einer positiven Zahl https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7031&qa_1=2-komplement-darstellung-einer-positiven-zahl Hallo, es geht um die Aufgabe 5-05, ich kann diese allerdigs nicht taggen.<br /> <br /> Und zwar wird im Hinweis beschrieben, dass das 2 Komplement immer durch kippen und anschließendes addieren von 1 gegeben ist. Müsste nicht allerdings zu erst eine Fallunterscheidung (in der TM) gemacht werden, ob das erste Bit eine 0 oder eine 1 ist und so ob es sich um eine positive oder eine negative Zahl handelt. Denn zum Beispiel nach Aufgabe 45 c) (ZAH-AK) ist das Komplement einer positiven Zahl sie selbst, weshalb ich schlißen würde das nichts an der ursprünglichen Zahl verändert werden muss.<br /> <br /> Vielen Dank im Voraus! Gruß ulkmx AU-5-4 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7031&qa_1=2-komplement-darstellung-einer-positiven-zahl Sun, 02 Feb 2020 16:17:47 +0000 Tutorium 5 Lösungen https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7000&qa_1=tutorium-5-l%C3%B6sungen Ich kann die Lösungen von Tutorium 5 im Unterlagenbereich nicht finden, werden die noch hochgeladen oder sind sie woanders? AU-5-1 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7000&qa_1=tutorium-5-l%C3%B6sungen Fri, 31 Jan 2020 20:25:48 +0000 Aufgabe 5, Mantisse von S https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=6643&qa_1=aufgabe-5-mantisse-von-s <p> <span style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-size: 12pt; font-family: NimbusRomNo9L;">HAllo </span></p> <p> <span style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-size: 12pt; font-family: NimbusRomNo9L;">ich bin gerade etwas verwirrt</span></p> <p> <span style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-size: 12pt; font-family: NimbusRomNo9L;">wird =&gt; &nbsp;2</span><span style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-size: 8pt; font-family: NimbusRomNo9L; vertical-align: 4pt;">5</span><span style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-size: 12pt; font-family: NimbusRomNo9L;">(1</span><span style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-size: 12pt; font-family: rtxr;">+</span><span style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-size: 12pt; font-family: NimbusRomNo9L;">2</span><span style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-size: 8pt; font-family: txsy; vertical-align: 4pt;">−</span><span style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-size: 8pt; font-family: NimbusRomNo9L; vertical-align: 4pt;">3&nbsp;</span><span style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-size: 12pt; font-family: rtxr;">+</span><span style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-size: 12pt; font-family: NimbusRomNo9L;">2</span><span style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-size: 8pt; font-family: txsy; vertical-align: 4pt;">−</span><span style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-size: 8pt; font-family: NimbusRomNo9L; vertical-align: 4pt;">4</span><span style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-size: 12pt; font-family: NimbusRomNo9L;">) für die Mantisse und c benutzt ?</span></p> <p> <span style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-size: 12pt; font-family: NimbusRomNo9L;">oder wie kommt man dann auf die Mantisse ?</span></p> HU-5-3 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=6643&qa_1=aufgabe-5-mantisse-von-s Sun, 03 Feb 2019 11:11:56 +0000 A 5 d) Ergebnis ? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=6642&qa_1=a-5-d-ergebnis <p> <span style="font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;;">Hallo zusammen&nbsp;</span></p> <p style="margin: 0px; font-stretch: normal; line-height: normal; font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;;"> Ich verstehe nicht wie man von dem Bitstring auf das Ergebnis kommt.</p> <p style="margin: 0px; font-stretch: normal; line-height: normal; font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;;"> Wie kommt man auf &nbsp;<span style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-size: 12pt; font-family: txsy;">−</span><span style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-size: 12pt; font-family: NimbusRomNo9L;">1</span><span style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-size: 12pt; font-family: rtxmi;">.</span><span style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-size: 12pt; font-family: NimbusRomNo9L;">883&nbsp;</span><span style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-size: 12pt; font-family: txsy;">·&nbsp;</span><span style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-size: 12pt; font-family: NimbusRomNo9L;">10</span><span style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-size: 8pt; font-family: txsy; vertical-align: 4pt;">−</span><span style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-size: 8pt; font-family: NimbusRomNo9L; vertical-align: 4pt;">25&nbsp;</span></p> <p style="margin: 0px; font-stretch: normal; line-height: normal; font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;;"> &nbsp;</p> <p style="margin: 0px; font-stretch: normal; line-height: normal; font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;;"> und generell verstehe ich nicht wie man in dem Fall jetzt auf m´ kommt.</p> <p style="margin: 0px; font-stretch: normal; line-height: normal; font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;;"> &nbsp;</p> <p style="margin: 0px; font-stretch: normal; line-height: normal; font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;;"> Ich würde mich freuen wenn mir jemand helfe würde</p> <p style="margin: 0px; font-stretch: normal; line-height: normal; font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;;"> Vielen Dank im Vorais</p> AU-5-3 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=6642&qa_1=a-5-d-ergebnis Sun, 03 Feb 2019 09:48:45 +0000 Gleitpunktzahl mit approximativer Summe https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=6641&qa_1=gleitpunktzahl-mit-approximativer-summe Hallo,<br /> <br /> beim a)-Teil der Aufgabe wird zur Konstruktion des nicht ganzzahligen Teiles der Gleitpunktzahl eine approximative Summe verwendet, da ja offensichtlich die Zerlegung in Zweierpotenzen problematisch erscheint. Wie kommt man denn genau auf so eine Approximation und kann so etwas in der Klausur vorkommen?<br /> <br /> Danke im Voraus! HU-5-2 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=6641&qa_1=gleitpunktzahl-mit-approximativer-summe Sun, 03 Feb 2019 00:45:09 +0000 andere Kodierung/ Reihenfolge des Huffman Baums https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=6638&qa_1=andere-kodierung-reihenfolge-des-huffman-baums <p> <span style="font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;;">Hallo&nbsp;</span></p> <p style="margin: 0px; font-stretch: normal; line-height: normal; font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;;"> ich habe den Huffman Baum in der Reihenfolge c,b,a,d dargestellt, wobei die Linke Kante das Gewicht 1 erhält und die Rechte Kante das Gewicht 1.</p> <p style="margin: 0px; font-stretch: normal; line-height: normal; font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;;"> Jetzt erhalte ich für a aber nicht 11 sonder 10.</p> <p style="margin: 0px; font-stretch: normal; line-height: normal; font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;;"> &nbsp;</p> HU-5-1 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=6638&qa_1=andere-kodierung-reihenfolge-des-huffman-baums Sat, 02 Feb 2019 16:02:42 +0000 Warum werden die letzten zwei Bits weggestrichen? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=6299&qa_1=warum-werden-die-letzten-zwei-bits-weggestrichen <p> Hallo,</p> <p> mir ist nicht klar, warum ich einfach die letzten beiden Nullen wegstreichen kann. Ich weiß, dass ich auf 23 Bits kommen muss und dass das vorderste Bit, falls es eine 1 ist in den Exponenten gezogen wird. Aber durch das wegstreichen der letzten zwei Bits verändere ich doch die Stellenwertigkeit aller Bits davor. Wird das durch die Erhöhung des Exponenten ausgeglichen?&nbsp; Aber was ist, wenn mein vorderstes Bit eine Null ist, der Exponent also nicht erhöht wird? Und was mache ich, wenn meine letzten zwei Bits eine 1 sind? Die kann ich doch nicht einfach wegstreichen?</p> <div> &nbsp;</div> HU-5-3 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=6299&qa_1=warum-werden-die-letzten-zwei-bits-weggestrichen Tue, 06 Feb 2018 08:39:04 +0000 Zahlendarstellung q Berechnen https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=6199&qa_1=zahlendarstellung-q-berechnen ​Hallo,<br /> <br /> ich habe eine Frage zu Aufgabe 4 im Tut 5 -<br /> <br /> Wie berechne ich mein q genau - Bzw wofür steht dieses k und das n in der q- Formel und wie kommt man in der 4.a ) genau auf diese Werte ?<br /> <br /> &nbsp;<br /> <br /> Danke :) AU-5-4 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=6199&qa_1=zahlendarstellung-q-berechnen Sun, 21 Jan 2018 18:58:08 +0000 2er Komplement von positiver FPZ A6 b) https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=5227&qa_1=2er-komplement-von-positiver-fpz-a6-b Hallo,<br /> <br /> &nbsp;<br /> <br /> offensichtlich wird bei der b) nach dem Flippen der Bits noch zusaätzlich an der niedrigwertigsten Stelle ein 1 addiert. Jedoch ist die Zahl positiv und folglich wäre dies doch falsch, da eine 1 nur bei negativen Zahlen hinzu addiert wird.<br /> <br /> &nbsp;<br /> <br /> Habe ich etwas übersehen oder ist die Musterlösung falsch?<br /> <br /> &nbsp;<br /> <br /> Danke im Voraus. HU-5-3 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=5227&qa_1=2er-komplement-von-positiver-fpz-a6-b Thu, 02 Feb 2017 11:09:14 +0000 Darstellung im Festpunktformat https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=5172&qa_1=darstellung-im-festpunktformat in den a) wie bekomme ich die Darstellung 0000000000001100.110000000000000000? AU-5-4 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=5172&qa_1=darstellung-im-festpunktformat Tue, 31 Jan 2017 13:44:49 +0000 Minimale Codelänge von c https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=5169&qa_1=minimale-codel%C3%A4nge-von-c Hallo<br /> <br /> In der Teilaufgabe b wird so die minimale Codelänge errechnet:<br /> <br /> (13*2+11*2+9*2+7*3+5*4+3*5+1*5) / 49 = 2 (29/49)<br /> <br /> Mein Taschenrechner sagt mir aber das Ergebnis müsste 127/49 sein.<br /> <br /> Habe ich einen Denkfehler? AU-5-1 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=5169&qa_1=minimale-codel%C3%A4nge-von-c Tue, 31 Jan 2017 13:12:28 +0000 Hochzahl 5d) https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=5142&qa_1=hochzahl-5d Ich komme auf -1,8 * 10^-83<br /> da 00101100 44 gibt und damit 44-127 = -83<br /> Die Mantisse ergibt bei mir 1,8<br /> Daher -1,8*10^-83<br /> <br /> Woher kommt die -25 in der Potenz AU-5-3 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=5142&qa_1=hochzahl-5d Mon, 30 Jan 2017 13:48:40 +0000 Gleitpunktzahl Darstellung https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=5121&qa_1=gleitpunktzahl-darstellung Wie kommt man bei der Darstellung als Gleitpunktzahl nach IEEE 754 auf das c=44? c müsste doch e+q sein, aber dann müsste doch e=-83 sein, aber wie kommt man darauf bzw. wie soll man das ablesen? AU-5-3 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=5121&qa_1=gleitpunktzahl-darstellung Sun, 29 Jan 2017 17:04:55 +0000 Darstellung von c und m' https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=5100&qa_1=darstellung-von-c-und-m Hallo,<br /> <br /> &nbsp;<br /> <br /> wie wandelt man das c in Binärworte um und anschließend in m'? Leider verstehe ich auch die Erkärungen auf den Vorlesungsfolien dazu nicht.<br /> <br /> &nbsp;<br /> <br /> Danke und viele Grüße AU-5-4 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=5100&qa_1=darstellung-von-c-und-m Sat, 28 Jan 2017 12:41:14 +0000 Codierung c (a) https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=4498&qa_1=codierung-c-a Guten Abend,<br /> <br /> ich bitte um Nachsicht, stehe gerade aber etwas auf dem Schlauch! Könnte mir bitte Jemand kurz grundsätzlich erklären, wie Bsp. die Codierung c (a) zu Stande kommt!? Das Konzept von Huffman habe ich verstanden.<br /> <br /> Herzlichen Dank im Voraus! AU-5-1 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=4498&qa_1=codierung-c-a Mon, 16 May 2016 15:56:33 +0000 Codierung c (a) https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=4497&qa_1=codierung-c-a Guten Abend,<br /> <br /> ich bitte um Nachsicht, stehe gerade aber etwas auf dem Schlauch! Könnte mir bitte Jemand kurz grundsätzlich erklären, wie Bsp. die Codierung c (a) zu Stande kommt!? Das Konzept von Huffman habe ich verstanden.<br /> <br /> Herzlichen Dank im Voraus! AU-5-1 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=4497&qa_1=codierung-c-a Mon, 16 May 2016 15:56:31 +0000 Dualdarstellung von c in der b) https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=4083&qa_1=dualdarstellung-von-c-in-der-b Wieso wird in der 4 b) das c so dargestellt:<br /> <br /> c = (132)10 = (10000100)2<br /> <br /> Die Darstellung im Dualsystem ergibt ja nur 66.<br /> <br /> Jetzt ist meine Frage ob es ein Fehler in der ML ist und einfach (01000010)2 dastehen müsste oder ob mir nochmal jemand erklären kann, wie man auf das c kommt.<br /> <br /> &nbsp;<br /> <br /> Vielen Dank schonmal! AU-5-4 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=4083&qa_1=dualdarstellung-von-c-in-der-b Tue, 09 Feb 2016 17:59:19 +0000 Wie kommt man auf die approximative Summe aus Zweierpotenzen bei IEEE? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=3958&qa_1=wie-kommt-man-auf-approximative-summe-zweierpotenzen-ieee Hallo,<br /> <br /> wie kommt man darauf wie man in a) (1/10) als eine approximative Summe aus Zweierpotenzen aufschreibt? HU-5-2 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=3958&qa_1=wie-kommt-man-auf-approximative-summe-zweierpotenzen-ieee Sat, 06 Feb 2016 19:38:59 +0000 Tutorium 5 Aufgabe 5 b) https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=3835&qa_1=tutorium-5-aufgabe-5-b Wieso wird bei der 2er-Komplementdarstellung -2^31 gerechnet, anstatt das erste Bit einfach nur als &quot;-&quot; zu sehen und die Berechnung der Zahl mit 2^28 zu beginnen?<br /> <br /> Vielen Dank im Voraus!!! AU-5-3 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=3835&qa_1=tutorium-5-aufgabe-5-b Thu, 04 Feb 2016 13:24:29 +0000 Runden https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=3769&qa_1=runden Wie funktioniert das Runden im Allgemeinen und speziell bei Aufgabe b) ? HU-5-2 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=3769&qa_1=runden Tue, 02 Feb 2016 12:12:38 +0000 Lösungen und Foliensatz zum Tutorium bitte online stellen https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=3621&qa_1=l%C3%B6sungen-und-foliensatz-zum-tutorium-bitte-online-stellen Bitte die Lösungen zeitnaher online stellen, damit man sich auf die Prüfung vorbereiten kann. AU-5-1 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=3621&qa_1=l%C3%B6sungen-und-foliensatz-zum-tutorium-bitte-online-stellen Sun, 24 Jan 2016 09:04:17 +0000 Wie wird die Ersparnis berechnet? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2538&qa_1=wie-wird-die-ersparnis-berechnet Mir ist nicht ganz klar, wie sich die Ersparnis berechnet. Im Prinzip wird doch hier gerechnet: [Länge eines durchschnittl. Codeworts der alten Codierung] - [Länge eines durchschnittl. Codeworts der neuen Huffmann Codierung] und dann noch mit 2 dividiert. Und das verstehe ich nicht, warum muss hier noch mit 2 dividiert werden?<br /> <br /> Vielen Dank<br /> <br /> Jan HU-5-1 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2538&qa_1=wie-wird-die-ersparnis-berechnet Tue, 22 Sep 2015 09:52:00 +0000 c): ausführliche Erklärung ? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2534&qa_1=c-ausf%C3%BChrliche-erkl%C3%A4rung <div class="ilFrmPostContent"> <p> Begründung für a) und b) sind einleuchtend.</p> <p> Allerdings verstehe ich nicht wie man auf die Begründung für c) kommt!</p> <p> Gezeigt wird hier doch das die Summe der Kodierung größer als die Summe des ausgangsproblem ist oder?</p> <p> Bitte um eine Erläuterung:</p> <p> <img alt="" src="http://info2.aifb.kit.edu/qa/?qa=blob&amp;qa_blobid=8644832787399496464" style="width: 600px; height: 117px;"></p> </div> <p> &nbsp;</p> AU-5-1 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2534&qa_1=c-ausf%C3%BChrliche-erkl%C3%A4rung Tue, 22 Sep 2015 09:50:00 +0000 c): Warum wird L_(A,p) ausgerechnet ? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2532&qa_1=c-warum-wird-l_-a-p-ausgerechnet <div class="ilFrmPostContent"> <p> Zu Teil c)</p> <p> <span style="font-size:.89em;">Ich verstehe nicht ganz, wieso man hier \( L_{A,p} \) ausrechnet, wenn doch a, b und c nicht dem Huffmann-Code entsprechen.</span></p> </div> <p> &nbsp;</p> AU-5-1 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2532&qa_1=c-warum-wird-l_-a-p-ausgerechnet Tue, 22 Sep 2015 09:45:35 +0000 Müsste bei der Addition nicht nur eine 0 weggestrichen werden? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2448&qa_1=m%C3%BCsste-bei-der-addition-nicht-nur-eine-weggestrichen-werden <div class="ilFrmPostContent"> Ich glaube in der Aufgabe ist ein Fehler.. müsste bei der Addition unterm Bruchstrich nicht nur die letzte statt die letzten beiden Nullen weggestrichen werden?</div> HU-5-3 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2448&qa_1=m%C3%BCsste-bei-der-addition-nicht-nur-eine-weggestrichen-werden Tue, 22 Sep 2015 08:03:40 +0000 Muss die addierte Mantisse immer um 1 nach rechts verschoben werden? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2444&qa_1=muss-addierte-mantisse-immer-nach-rechts-verschoben-werden <div class="ilFrmPostContent"> <p> Wie kommt man hier so schnell auf m(A) und m(B) ?</p> <p> Und muss die addierte Mantisse immer um 1 nach rechts verschoben werden?</p> </div> <p> &nbsp;</p> HU-5-3 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2444&qa_1=muss-addierte-mantisse-immer-nach-rechts-verschoben-werden Tue, 22 Sep 2015 07:58:50 +0000 Mantissenaddition : Kommt das implizite Bit (=1) von der Charakterisitk ? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2442&qa_1=mantissenaddition-kommt-das-implizite-bit-charakterisitk <div class="ilFrmPostContent"> <p> Sehe ich das richtig, dass bei einer Mantissenaddition das implizite Bit immer 1 ist, da das eigentlich von der Charakterisitk kommt?</p> <p> Oder ist hier das implizite Bit 1, weil der erste Wert der beiden Mantissen (zufällig) die Zahl 1 ist?</p> </div> <p> &nbsp;</p> HU-5-3 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2442&qa_1=mantissenaddition-kommt-das-implizite-bit-charakterisitk Tue, 22 Sep 2015 07:56:37 +0000 Wie komme ich auf die 1909413 in der letzten Zeile? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2429&qa_1=wie-komme-ich-auf-die-1909413-in-der-letzten-zeile <div class="ilFrmPostContent"> Wie komme ich auf die&nbsp;<strong>1909413</strong> in der letzten Zeile?</div> AU-5-3 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2429&qa_1=wie-komme-ich-auf-die-1909413-in-der-letzten-zeile Tue, 22 Sep 2015 07:28:45 +0000 Steht die erste Ziffer der Binärzahl immer für das Höchste? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2427&qa_1=steht-die-erste-ziffer-der-bin%C3%A4rzahl-immer-f%C3%BCr-das-h%C3%B6chste <div class="ilFrmPostContent"> <p> Die 44 wird durch die Binärzahl 00101100 dargestellt.</p> <p> Jetzt meine Frage: Steht die erste Ziffer der Binärzahl immer für das höchste, also hier 2^7, oder kann es auch sein, dass die erste Ziffer für 2^0 stehen kann?</p> </div> <p> &nbsp;</p> AU-5-3 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2427&qa_1=steht-die-erste-ziffer-der-bin%C3%A4rzahl-immer-f%C3%BCr-das-h%C3%B6chste Tue, 22 Sep 2015 07:27:57 +0000 Einteilung der Zahl in v, c und m´ ? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2425&qa_1=einteilung-der-zahl-in-v-c-und-m%C2%B4 <div class="ilFrmPostContent"> <p> Woher weiß ich denn, wie ich diese Zahl in v, c und m´ einteile?</p> <p> Die Darstellung verstehe ich schon, nur das Einteilen eben nicht und wie man auf die \(2^{44}\) für m´kommt.</p> </div> <p> &nbsp;</p> AU-5-3 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2425&qa_1=einteilung-der-zahl-in-v-c-und-m%C2%B4 Tue, 22 Sep 2015 07:23:27 +0000 Welchen Wert hat die Summe der Positionen der Prüfbits? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2202&qa_1=welchen-wert-hat-die-summe-der-positionen-der-pr%C3%BCfbits <p> Hinweis: Diese Kodierung ist so gewählt, dass die Summe der Positionen der Prüfbits, deren übertragener Wert nicht mit dem berechneten übereinstimmt die Position des fehlerhaft übertragenen Bits angibt.</p> <p> <strong>Ist diese Summe 2, weil p1 und p4 null ergeben <span style="text-decoration:underline;">oder</span> ist diese Summe 6 wegen jeweils 3 Nutzbits in p1 und p4 <span style="text-decoration:underline;">oder</span> ist das ganz anders zu verstehen? ( ich verstehe nicht wie man auf die stelle 5 kommt)</strong></p> AU-5-2 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2202&qa_1=welchen-wert-hat-die-summe-der-positionen-der-pr%C3%BCfbits Mon, 21 Sep 2015 06:47:30 +0000 Müsste nicht wegen den XOR-Verknüpfungen p1 = 0 sein? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2200&qa_1=m%C3%BCsste-nicht-wegen-den-xor-verkn%C3%BCpfungen-p1-0-sein <div class="ilFrmPostContent"> Warum ist in dieser Aufgabe bspw. p1 = 1 XOR 1 XOR 1 = 1? Müsste das nicht 0 sein?</div> AU-5-2 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2200&qa_1=m%C3%BCsste-nicht-wegen-den-xor-verkn%C3%BCpfungen-p1-0-sein Mon, 21 Sep 2015 06:42:46 +0000 b): Warum ist Fehler an Stelle 5 ? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2198&qa_1=b-warum-ist-fehler-an-stelle-5 <div class="ilFrmPostContent"> <p> Wie genau kommt man darauf, dass der Fehler an Stelle fünf liegt?</p> <p> Der Vergleich zwischen berechneten und übertragegen Prüfbits ist mir klar. Aber ich hätte gedacht, dass an Stelle 1 und 4 Fehler vorliegen, da hier Unterschiede auftreten.</p> <p> Mir ist nur die Schlussfolgerung auf die Stelle fünf unklar...</p> </div> <p> &nbsp;</p> AU-5-2 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2198&qa_1=b-warum-ist-fehler-an-stelle-5 Mon, 21 Sep 2015 06:40:08 +0000 Berechnung von c unklar: Höchste Potenz +127 ? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2196&qa_1=berechnung-von-c-unklar-h%C3%B6chste-potenz-127 <div class="ilFrmPostContent"> <p> Hallo,</p> <p> mir ist noch unklar, wie man auf das c kommt. Muss man da einfach auf die höchste Potenz 127 addieren?</p> <p> Vielen Dank im Voraus!</p> </div> <p> &nbsp;</p> AU-5-4 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2196&qa_1=berechnung-von-c-unklar-h%C3%B6chste-potenz-127 Mon, 21 Sep 2015 06:35:46 +0000 Welche ist die niederwertigste Stelle? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2193&qa_1=welche-ist-die-niederwertigste-stelle <div class="ilFrmPostContent"> <p> Hallo,</p> <p> in der Lösung steht:</p> <p> Die Bildung des 2er-Komplements erfolgt durch Negation und Addition von<br> 1 an der niederwertigsten Stelle, also nicht an der ersten Vorpunktstelle! Somit<br> ergibt sich als Festpunktdarstellung für x der Bitstring<br> 1111111111110011:0100000000000000.</p> <p> Die Negation ist klar, aber wo und wie wird jetzt hier eine 1 addiert. Welche ist die niederwertigste Stelle? Ich sehe nur dass die erste Nachpunktstelle gekippt ist.</p> <p> lg</p> </div> <p> &nbsp;</p> AU-5-4 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2193&qa_1=welche-ist-die-niederwertigste-stelle Mon, 21 Sep 2015 06:32:42 +0000 Darstellung von Gleitpunktzahlen https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2189&qa_1=darstellung-von-gleitpunktzahlen <div class="ilFrmPostContent"> Kann mir jmd die Gleitpunktdarstellung erklären? Die "Rechnung" bekomm ich hin, nur das darstellen verstehe ich nicht.</div> AU-5-4 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2189&qa_1=darstellung-von-gleitpunktzahlen Mon, 21 Sep 2015 06:26:04 +0000 Wie funktioniert das Runden? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2120&qa_1=wie-funktioniert-das-runden <div class="ilFrmPostContent"> <p> hallo:)</p> <p> Ich verstehe bei der a) nicht ganz wie das mit dem Runden gemeint ist. Bzw. gemacht wird. Ich habe ja analog zu b) eine Periode in m'. Und das bedeutet dann dass ich mein letztes bit auf eins setzten muss und die Bits von c kippen?</p> <div class="ilFrmPostContent"> <p> also nicht gekippt. Aber c währe ja eigentlich 00000001 und ist in der Lösung 01111111.</p> </div> <p> lg und Danke</p> </div> <p> &nbsp;</p> HU-5-2 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2120&qa_1=wie-funktioniert-das-runden Wed, 16 Sep 2015 13:14:45 +0000 Vorgehen, falls die Approximation nicht \(\frac{1}{10}\) ? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2118&qa_1=vorgehen-falls-die-approximation-nicht-frac-1-10 Mir ist der Trick noch nicht ganz klar. Für das gezeigte Beispiel verstehe ich, wie man vorgeht. Aber wie kann ich den Trick auf eine andere Approximation übertragen? Das Beispiel bezieht sich ja nur auf \(\frac{1}{10}\).<br /> Danke HU-5-2 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2118&qa_1=vorgehen-falls-die-approximation-nicht-frac-1-10 Wed, 16 Sep 2015 13:12:00 +0000 Warum wird in Musterlösung nicht das 2er Komplement der Festpunktzahl gebildet? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2116&qa_1=warum-musterl%C3%B6sung-nicht-komplement-festpunktzahl-gebildet <div class="ilFrmPostContent"> <p> Bei der 2 b) soll man ja das 2er Komplement der Festpunktzahl bilden. Müsste das in der Musterlösung nicht nocht gemacht werden? Dort ist ja lediglich die normale Festpunktzahl angegeben, oder?</p> <p> Danke schonmal :)</p> </div> <p> &nbsp;</p> HU-5-2 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2116&qa_1=warum-musterl%C3%B6sung-nicht-komplement-festpunktzahl-gebildet Wed, 16 Sep 2015 13:09:33 +0000