Theoretische und technische Informatik - ganz praktisch - Letzte Fragen in Darstellung von Zahlen und Ziffern https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=questions&qa_1=darstellung-von-zahlen-und-ziffern Powered by Question2Answer Hat die Mantisse immer 23 Bits? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7225&qa_1=hat-die-mantisse-immer-23-bits Hat die Mantisse immer 23 Bits oder woher weiß man das? ZAH-AD https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7225&qa_1=hat-die-mantisse-immer-23-bits Mon, 10 Feb 2020 14:17:33 +0000 Wie kommt man auf m' ? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7207&qa_1=wie-kommt-man-auf-m Hallo,<br /> <br /> ich verstehe bei der b) nicht ganz wie man auf m' kommt. Auf die ersten 9 Zahlen (010001101) komme ich, aber warum werden dann 14 Nullen angehängt?<br /> <br /> Vielen Dank im Voraus! ZAH-AD https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7207&qa_1=wie-kommt-man-auf-m Mon, 10 Feb 2020 05:12:00 +0000 Addition Gleitkommazahl https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7174&qa_1=addition-gleitkommazahl Sind die Addition von Gleitkommazahl Klausur relevant? <br /> <br /> Es wurde während der Vorlesung nicht besprochen. ZAH-AA https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7174&qa_1=addition-gleitkommazahl Sat, 08 Feb 2020 16:51:24 +0000 Berechnung von q bei IEEE-754 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7158&qa_1=berechnung-von-q-bei-ieee-754 Hallo,<br /> <br /> mir ist nicht kar wie das q in der Aufgabe 48 berechnet wird.<br /> <br /> Im Buch steht folgende Formel: q = 2^(n-k-1) -1 <br /> <br /> Ich bin bisher davon ausgegangen, dass dabei n die Anzahl der insgesamt zur Verfügung stehden Bits ist und k die Anzahl der Bits die für die Mantisse verwendet werden. <br /> <br /> Hier geht das allerdings nicht auf. Wie kommt man auf den Wert der Musterlösung mit q = 3?<br /> <br /> Danke und LG! ZAH-AA https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7158&qa_1=berechnung-von-q-bei-ieee-754 Sat, 08 Feb 2020 14:30:05 +0000 huffmann - mehrere Optionen https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7145&qa_1=huffmann-mehrere-optionen Hallo,<br /> <br /> wenn es bei der huffmann kodierung mehrere Optionen gibt, also mehrere Ziffern mit gleicher Verteilung, hat manselbst die Wahl welche Verteilungen man verbindet? <br /> <br /> Und wie sieht dies bei bereits zusammenaddierten Verteilungen aus - also z.B. die Summe von 2 Verteilungen ist 4 und es gibt noch 2 einzelne Verteilungen die jeweils die Verteilung 4 haben - muss man hier dann zuerst die einzelnen Verteilungen zusammenrechnen oder spielt es keine Rolle und es kommt lediglich auf die Höhe der Verteilung an?<br /> <br /> &nbsp;<br /> <br /> Vielen Dank und LG ZAH-AA https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7145&qa_1=huffmann-mehrere-optionen Fri, 07 Feb 2020 17:49:58 +0000 Arithmetikvon Zahlen in IEEE 754 Darstellung https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7090&qa_1=arithmetikvon-zahlen-in-ieee-754-darstellung Ist die Arithemtik (Addition, Subtraktion;...) von Zahlen in IEEE 754 klausurrelevant?<br /> <br /> Sie wird zwar in der VL kurz behandelt, jedoch gibt es keine Tutoriumsaufgabe und kein Beispiel bis auf eine Aufgabe im Übungsbuch. ZAH-AA https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7090&qa_1=arithmetikvon-zahlen-in-ieee-754-darstellung Tue, 04 Feb 2020 16:49:54 +0000 Ist 37 wirklich das Komplement von -37 in der 2-Komplementdartsellung? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=6535&qa_1=ist-wirklich-das-komplement-von-der-komplementdartsellung Im letzten Teil der a) wird 37 als Komplemt von -37 addiert. Ich hätte als Komplemtzahl 36 gewählt und wäre auf 98 als Ergebnis gekommen. Wieso ist dies falsch?<br /> <br /> Vielen Dank! ZAH-AB https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=6535&qa_1=ist-wirklich-das-komplement-von-der-komplementdartsellung Fri, 28 Dec 2018 14:57:24 +0000 Wie komme ich auf die Anzahl an Bits für die mantisse? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=6205&qa_1=wie-komme-ich-auf-die-anzahl-an-bits-f%C3%BCr-die-mantisse Wenn in der Aufgabe gesagt wird, dass man die Gleitpunktzahl mit einfacher Genauigkeit angeben soll, bedeutet dies dann icht automatisch, dass ich meine Charakteristik als 8-Bit Wort/ Zeichen angebe?<br /> <br /> ​Also müsste ich demnach nicht &nbsp;c = 00001100 angeben?<br /> <br /> ​Oder wieso ist hier c = 10000010? &nbsp;Bzw. Wieso heißt es hier dass ich hier für die Mantisse 20 Zeichen übrig habe ? Habe ich nicht 32 - 1 (fürs Vorzeichen) - 8 (für c) = 23 bits für die mantisse ? ZAH-AJ https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=6205&qa_1=wie-komme-ich-auf-die-anzahl-an-bits-f%C3%BCr-die-mantisse Mon, 22 Jan 2018 18:59:37 +0000 EBCDIC und ASCII https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=5432&qa_1=ebcdic-und-ascii Muss man in der Klausur die EBCDIC und die ASCII Tabelle auswendig können oder bekommt man sie ggf. gestellt? ZAH-AA https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=5432&qa_1=ebcdic-und-ascii Mon, 06 Feb 2017 19:10:56 +0000 Addition/Subtraktion Gleitpunktzahlen klausurrelevant https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=5310&qa_1=addition-subtraktion-gleitpunktzahlen-klausurrelevant Hallo,<br /> <br /> ich wollte mal fragen ob die Addition und Subtraktion von Gleitpunktzahlen klausurrelevant ist.<br /> <br /> In den Altklausuren gibt es teilweise Aufgaben dazu und ebenfalls hier im Übungsbuch, in den Tutorien haben wir das allerdings nicht gemacht.<br /> <br /> Vielen Dank und viele Grüße ZAH-AJ https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=5310&qa_1=addition-subtraktion-gleitpunktzahlen-klausurrelevant Sat, 04 Feb 2017 14:15:33 +0000 Aufgabe 50 d), e) https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=5066&qa_1=aufgabe-50-d-e Hallo,<br /> <br /> Für d): Dualzahl in Einskomplement-Darstellung ist als Lösung eine negative Zahl angegeben. Aber der Binärstring kann doch sowohl als positive als auch negative Zahl interpretiert werden oder?<br /> <br /> Also die Lösung von b) müsste ja dann für d) und e) eine Alternativlösung sein...<br /> <br /> Gruß ZAH-AG https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=5066&qa_1=aufgabe-50-d-e Fri, 27 Jan 2017 11:46:12 +0000 Gebräuchliche n-Bit-Codes https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=5047&qa_1=gebr%C3%A4uchliche-n-bit-codes sollen wir fur klausur wissen wie ASCII &nbsp;,EBCDIC und Unicode funktionieren ? ZAH-AA https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=5047&qa_1=gebr%C3%A4uchliche-n-bit-codes Thu, 26 Jan 2017 17:10:06 +0000 Lösung zu Aufgabenteil c) d) https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=5005&qa_1=l%C3%B6sung-zu-aufgabenteil-c-d <p> Hallo,<br> <br> kann mir jemand die "Formeln" zur Berechnung der Schritte c) (<strong>Dualzahl in Vorzeichen-Betrag-Darstellung</strong>) und d) (<strong>Dualzahl in Einskomplement-Darstellung</strong>; siehe: <a href="http://www.xwizard.de:8080/Wizz?template=ID-22040" rel="nofollow">XWizard-Link</a>) genauer erläutern? Geht dies auch anders?<br> <br> Viele Grüße</p> ZAH-AG https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=5005&qa_1=l%C3%B6sung-zu-aufgabenteil-c-d Tue, 24 Jan 2017 18:16:55 +0000 Wie kommt man auf Stellenwertigkeiten von Codierungen? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=4680&qa_1=wie-kommt-man-auf-stellenwertigkeiten-von-codierungen Hallo,<br /> <br /> ich verstehe noch nicht ganz, wie man auf eine Stellenwertigkeit bei einer Codierung kommt.<br /> <br /> Es wäre toll, wenn man mir erklären könnte, wie ich z. B. auf die Stellenwertigkeit 8421 bei der BCD-Codierung oder auf die Stellenwertigkeit 74210 bei der 2-aus-5-Codierung komme.<br /> <br /> Vielen Dank schonmal im Voraus! ZAH-AA https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=4680&qa_1=wie-kommt-man-auf-stellenwertigkeiten-von-codierungen Sat, 17 Dec 2016 13:46:22 +0000 Einskomplement-Darstellung des Strings https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=4527&qa_1=einskomplement-darstellung-des-strings Hallo,<br /> <br /> wenn der String nun als letzte Stelle &nbsp;( ganz links) keine &quot;1&quot; hätte, müsste man dann den String wie folgt darstellen in Einskomplement: (2^31 -1) + 2^28 .... ? Und Äquivalent in 2Komplement ?<br /> <br /> &nbsp;<br /> <br /> Vielen Dank ZAH-AG https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=4527&qa_1=einskomplement-darstellung-des-strings Sat, 18 Jun 2016 00:24:46 +0000 Vorteile von Gleitpunkt und Fixpunktzahlen? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=4342&qa_1=vorteile-von-gleitpunkt-und-fixpunktzahlen Was sind denn die Vorteile von Gleitpunkt bzw. Fixpunktzahlen, habe da in den Folien nichts gefunden? ZAH-AA https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=4342&qa_1=vorteile-von-gleitpunkt-und-fixpunktzahlen Sun, 14 Feb 2016 14:21:32 +0000 Addition von Gleitpunktzahlen https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=4266&qa_1=addition-von-gleitpunktzahlen 1. Mantisse: Nachdem man die Mantisse verschoben hat und die Mantissen daraufhin addiert bzw. wie in dieser Aufgabe subtrahiert hat muss man hier die führende 0 und die darauffolgende 1 streichen, um die neue Mantisse zu erhalten. Wenn ich jetzt einen anderen Fall hätte (dh. andere Verschiebung der Mantisse und ggf Addition statt Subtraktion usw.), was muss ich dann streichen? Ich verstehe hier noch nicht, was genau gestrichen werden muss.<br /> <br /> 2. Charakteristik: Die größere Charakteristik wird genommen und die Anzahl führender Nullen im Ergebnis der Addition/Subtraktion der Mantissen abgezogen. Hier verstehe ich auch noch nicht, warum sich die Charakteristik so berechnet und wie ich in einem anderen Fall vorgehen müsste bzw was ich in einem anderen Fall genau abziehen müsste.<br /> <br /> Schon mal vielen Dank für die Antwort! ZAH-AH https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=4266&qa_1=addition-von-gleitpunktzahlen Sat, 13 Feb 2016 14:34:13 +0000 Vorzeichen erkennen Mantissen Subtraktion ZAH-AJ c) https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=4186&qa_1=vorzeichen-erkennen-mantissen-subtraktion-zah-aj-c Hallo, <br /> <br /> kurze Frage zu dem sich aus der Rechnung ergebenden Vorzeichen. <br /> Angenommen man hat beide Zahlen nur in Gleitpunktdarstellung vorliegen und weiß nur das eine Zahl positiv ist und die andere negativ. Wie kann ich dann auf das Vorzeichen des Ergebnisses schließen wenn ich nichts über die Größenverhältnisse weiß? Die Mantisse an sich enthält ja keine Information darüber.<br /> Das Ergebnis könnte nach der Subtraktion ja positiv oder negativ sein. Hier hat man ja die Zahlen in Dezimaldarstellung gegeben und kann sich das Vorzeichen des Ergebnisses herleiten. <br /> <br /> Vielen Dank! ZAH-AJ https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=4186&qa_1=vorzeichen-erkennen-mantissen-subtraktion-zah-aj-c Thu, 11 Feb 2016 17:56:53 +0000 Runden am Schluss https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=3987&qa_1=runden-am-schluss Kann mir jemand folgendes bestätigen:<br /> <br /> ich habe ja 23 Bit für die Mantisse zur Verfügung, das heißt ich schreibe hier also 23 0en/1en je nachdem welche 2er-Potenzen bei der Rechnung herauskamen.<br /> <br /> 1. Meine Frage liegt jetzt beim Runden: ich schaue mir das 24. Bit an. Falls dieses 0 ist, muss ich nichts mehr machen, falls es 1 ist addiere ich eine 1 zur bisher dargestellten Zahl dazu. Stimmt das so?<br /> <br /> 2. Müsste ich das bei einer Festpunktdarstellung mit 32 Bit genauso machen? Das heißt die Nachkomma-Stellen entsprechend der 2erPotenzen in die 16 Bit eintragen, dann schauen, ob eine 0 oder 1 an der 17. Stelle kommt und falls eine 1 kommt, eine 1 dazuaddieren.?<br /> <br /> Vielen Dank für die Antwort! ZAH-AJ https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=3987&qa_1=runden-am-schluss Sun, 07 Feb 2016 15:28:32 +0000 BCD Darstellung https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=3919&qa_1=bcd-darstellung Ist es hier bei der Teilaufgabe b) egal, ob man die linkesten 8 Bits auf Null setzt oder diese auf die rechte Seite schreibt? ZAH-AF https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=3919&qa_1=bcd-darstellung Sat, 06 Feb 2016 08:03:21 +0000 Wie wäre der Wert von -8 in der Vorzeichen-Betrag-Darstellung mit 4 Bits? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=3710&qa_1=wie-w%C3%A4re-der-wert-von-der-vorzeichen-betrag-darstellung-bits <p> Angenommen, ich möchte den Wert -8 in der Vorzeichen-Betrag-Darstellung (VZB) in 4 Bits angeben.</p> <p style="line-height: 16px;"> Ich habe mir die VZB so gemerkt, dass ich aus der "normalen" Dualdarstellung der positiven Zahl bei gewünschtem positiven Wert vorne an erster Stelle eine 0 stehen haben muss, bei einem negativen eine 1.</p> <p style="line-height: 16px;"> Also bei -17 bei 16 Bits (wie in Aufgabe 44 c) )</p> <p style="line-height: 16px;"> -17 = -(<strong>0</strong>000 0000 0001 0001) &nbsp; &nbsp; &nbsp;("normale Dualdarstellung" der postiven Zahl)</p> <p style="line-height: 16px;"> wird in VZB zu&nbsp;<strong>1</strong>000 0000 0001 0001 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;(ich will den negativen Wert in VZB, deshalb 1)</p> <p style="line-height: 16px;"> Wie ist es bei der -8 bei 4 Bits?</p> <p style="line-height: 16px;"> -8 = -(<strong>1</strong>000) &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;("normal Dualdarstellung" der positiven Zahl)</p> <p style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: -apple-system-font; line-height: 16px;"> Hier steht ja jetzt schon eine Eins vorne, ist die VZB dann einfach auch&nbsp;<strong>1</strong>000?</p> ZAH-AI https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=3710&qa_1=wie-w%C3%A4re-der-wert-von-der-vorzeichen-betrag-darstellung-bits Sun, 31 Jan 2016 12:23:20 +0000 Warum kann man die Zahlen bis $2^{-20}$ darstellen? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=1798&qa_1=warum-kann-man-die-zahlen-bis-%242-20-%24-darstellen Nach der lösung vom Buch. Nutzt man das Ergebnis von Aufgabe Teil a). Ich verstehe nicht warum die Aussage der größte Exponent sei $2^3$, deshalb kann man die Zahlen bis $2^{-20}$ darstellen.<br /> <br /> DAnke im Vorraus ZAH-AJ https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=1798&qa_1=warum-kann-man-die-zahlen-bis-%242-20-%24-darstellen Tue, 10 Feb 2015 15:12:54 +0000 Kippen der Bits und addieren von 1 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=1770&qa_1=kippen-der-bits-und-addieren-von-1 Ich habe eine frage zur 2-Komplement-Darstellung von -17.<br /> <br /> ich habe zunächst die zahl 17 als binär zahl mit 16 Bits dargestellt:<br /> <br /> 0000 0000 0001 0001<br /> <br /> wenn ich jetzt alle Bits kippe und die eins addiere kommt bei mir<br /> <br /> 1111 1111 1110 1101 raus.<br /> <br /> wo liegt mein fehler ? ZAH-AI https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=1770&qa_1=kippen-der-bits-und-addieren-von-1 Fri, 30 Jan 2015 09:29:17 +0000 Beispiel zu d) https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=1127&qa_1=beispiel-zu-d kann uns jemand bitte den d Teil anhand eines Beispiels erklären:) <br /> <br /> danke! ZAH-AC https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=1127&qa_1=beispiel-zu-d Mon, 10 Nov 2014 18:27:18 +0000 Fehler in der Musterlösung? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=1125&qa_1=fehler-in-der-musterl%C3%B6sung <div class="ilFrmPostContent"> <p> kann es sein, dass bei dieser aufgabe die richtige lösung, für a lautet : 11111010 und nicht 11101010 genauso wie in der b 111111011 und nicht 11101011.</p> <p> mein ansatz war : -1* 2^4 (1+2^-2+2^-4)</p> <p> 2^c-3------&gt;4=c-3-----&gt;c=7 und das ist 111; 110 wäre doch c=6. der rest meiner lösung stimmt mit der musterlösung überein.</p> <p> danke für antworten</p> </div> <p> &nbsp;</p> ZAH-AC https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=1125&qa_1=fehler-in-der-musterl%C3%B6sung Mon, 10 Nov 2014 18:25:37 +0000 a) Weshalb bei Aiken Stellenwertigkeit (8421) verwendet? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=1123&qa_1=a-weshalb-bei-aiken-stellenwertigkeit-8421-verwendet <div class="ilFrmPostContent"> <p> Hallo,</p> <p> Auf der Vorlesungsfolie 7-29 steht, dass bei der Aiken-Codierung die Stellenwertigkeit (2421) gilt. Warum wurde jedoch im Aufgabenteil a) die Zahl 14 = 1110 mit der Stellenwertigkeit (8421) angegeben?</p> </div> <p> &nbsp;</p> ZAH-AB https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=1123&qa_1=a-weshalb-bei-aiken-stellenwertigkeit-8421-verwendet Mon, 10 Nov 2014 18:21:30 +0000 Warum nicht IEEE-754 Darstellung verwendet? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=1120&qa_1=warum-nicht-ieee-754-darstellung-verwendet <div class="ilFrmPostContent"> <p> Hallo,</p> <p> hier in der Lösung wird eine andere Darstellung ((−1)^v*2^(c-q)*(1+Summe2^(-i)*mi) verwendet als in der Vorlesung 7-47, dort wird (-1)^v*(1+m')*2^(c-q) verwendet. Woher weiß ich, wann ich welche Darstellung verwenden muss?</p> <p> Und noch eine weitere Frage zu m':<br> m' ist ja "Betrag der Mantisse - 1". Ist die Mantisse wieder inklusiv des Vorzeichens v oder nicht.<br> Sprich bei dem Bsp.Vorlesung 7-48 ist da m'=3 (ohne Vorzeichen) oder m'=4 (inklusive Vorzeichen?</p> <p> Danke und Gruß</p> </div> <p> &nbsp;</p> ZAH-AA https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=1120&qa_1=warum-nicht-ieee-754-darstellung-verwendet Mon, 10 Nov 2014 18:15:02 +0000 Wie kommt man auf q? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=1117&qa_1=wie-kommt-man-auf-q <div class="ilFrmPostContent"> <p> Hallo,</p> <p> Kann jemand kurz erklären wie man auf q kommt?</p> </div> <p> &nbsp;</p> ZAH-AA https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=1117&qa_1=wie-kommt-man-auf-q Mon, 10 Nov 2014 18:09:26 +0000 Binärdarstellung und 2-er Komplement einer positiven Zahl wirklich identisch? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=1113&qa_1=bin%C3%A4rdarstellung-komplement-positiven-wirklich-identisch <div class="ilFrmPostContent"> <p> ja das dachte ich auch aber in der Klausur WS 08/09 Aufgabe 7 soll man in a) die Zahl 25 in eine Dualdarstellung wandeln.</p> <p> Lösung: 0000011001</p> <p> und in b) diese als 1er/2er Koplement angeben.</p> <p> Lösung: 1erKomplement: 11111001100 und 2er Komplement: 1111100111</p> <p> das steht ja jetzt genau im Widersrpuch gegen die Aussage dass es bei pos Zahlen gleich ist...</p> <p> Was stimmt denn jetzt?</p> </div> <p> &nbsp;</p> ZAH-AB https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=1113&qa_1=bin%C3%A4rdarstellung-komplement-positiven-wirklich-identisch Mon, 10 Nov 2014 17:56:17 +0000 a) weshalb nur Binärdarstellung angegeben? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=1111&qa_1=a-weshalb-nur-bin%C3%A4rdarstellung-angegeben bei der a) wird doch die 62 nur in Binärdarstellung angegeben... und nicht als 2er Komplement... warum? wäre nicht das 2er Komplement von 62: 11000010? ZAH-AB https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=1111&qa_1=a-weshalb-nur-bin%C3%A4rdarstellung-angegeben Mon, 10 Nov 2014 17:50:22 +0000 Unterschied Addition/Subtraktion 1er/2er-Komplenent https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=1109&qa_1=unterschied-addition-subtraktion-1er-2er-komplenent <div class="ilFrmPostContent"> <p> Hallo,</p> <p> bei der Addition und Subtraktion des 1er-Komplenents muss man doch am Ende auf das Ergebnis noch eins addieren, d.h. es läuft nicht ganz genauso wie beim 2er-Komplement oder?</p> <p> Danke</p> </div> <p> &nbsp;</p> ZAH-AB https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=1109&qa_1=unterschied-addition-subtraktion-1er-2er-komplenent Mon, 10 Nov 2014 17:47:10 +0000 2er Komplementdarstellung von -17 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=433&qa_1=2er-komplementdarstellung-von-17 <p style="margin: 8px 0px; padding: 0px; border: 0px; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 18.511999130249px; vertical-align: baseline; color: rgb(0, 0, 0);"> Laut meinen Lösungen ist die Zweier-Komplementdarstellung von -17 :</p> <p style="margin: 8px 0px; padding: 0px; border: 0px; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 18.511999130249px; vertical-align: baseline; color: rgb(0, 0, 0);"> 0111 1111 1110 1111</p> <p style="margin: 8px 0px; padding: 0px; border: 0px; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 18.511999130249px; vertical-align: baseline; color: rgb(0, 0, 0);"> Ich verstehe nicht, warum ganz am Anfang eine 0 und keine 1 steht. Die Zahl -17 ist doch negativ, also muss die Zweier-Komplementdarstellung doch auf jeden Fall mit einer 1 beginnen, oder?</p> ZAH-AI https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=433&qa_1=2er-komplementdarstellung-von-17 Wed, 22 Oct 2014 11:36:16 +0000 Zahlendarstellung Komplement https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=431&qa_1=zahlendarstellung-komplement <p style="margin: 8px 0px; padding: 0px; border: 0px; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 18.511999130249px; vertical-align: baseline; color: rgb(0, 0, 0); background-color: rgb(250, 250, 250);"> Hallo,</p> <p style="margin: 8px 0px; padding: 0px; border: 0px; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 18.511999130249px; vertical-align: baseline; color: rgb(0, 0, 0); background-color: rgb(250, 250, 250);"> wo kommen denn bei der a) die ganzen 1sen her?<br> Wenn ich auf die gekippten Bits (01111111) 1 hinzu addiere, dann komme ich doch auf:<br> 0000 0000 0000 0000 0000 0000 1000 0000</p> <p style="margin: 8px 0px; padding: 0px; border: 0px; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 18.511999130249px; vertical-align: baseline; color: rgb(0, 0, 0); background-color: rgb(250, 250, 250);"> Wo ist hier mein Fehler? Danke!</p> ZAH-AI https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=431&qa_1=zahlendarstellung-komplement Wed, 22 Oct 2014 11:34:41 +0000 Warum Mantissenberechnung im Exponenten um eins verschoben? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=400&qa_1=warum-mantissenberechnung-im-exponenten-eins-verschoben <div> Hallo :) meine Frage bezeht sich auf Aufgabenteil b) auf die Darstellung von -12,43 als Gelitpunktzahl:</div> <div> &nbsp;</div> <div> In der Tabelle werden ja die Bits der Mantisse berechnet und zwar bis Stelle 20 (das habe ich soweit verstanden). Aber warum wir dann nachher, wenn die Mantisse praktisch in Form von 2er Potenzen geschrieben wird, also .... + 2^-2 + 2^-3 + ... + 2^-20 + 2^-21 &nbsp; alle in der Tabelle berechneten Stellen um eins im Exponenten nach hinten verschoben?</div> <div> &nbsp;</div> <div> zb soll laut Tabelle an der Stelle 17 eine 1 stehen, in der Darstellung heißt es aber &nbsp;... + 2^-18 + ... und die 21 Stelle ( letztes Summend heißtja 2^-21) kommt ja gar nicht in der Tabelle vor ..</div> <div> &nbsp;</div> <div> Wär toll, wenn mir da jemand weiterhelfen könnte :)</div> <div> &nbsp;</div> ZAH-AJ https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=400&qa_1=warum-mantissenberechnung-im-exponenten-eins-verschoben Wed, 22 Oct 2014 06:55:08 +0000 Verständnisproblem zu Teil c) https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=397&qa_1=verst%C3%A4ndnisproblem-zu-teil-c <div> Ich habe eine Frage zu Aufgabe c) Addition der Gleitkommazahlen:</div> <div> &nbsp;</div> <div> Streicht man die die 01 am linken Rand deswegen weg, um für das explizite Bit wieder 1 zu erhalten (ist 01 qausi das implizite Bit?). Normalerweise streicht man doch die 0en am rechten Ende oder?</div> <div> &nbsp;</div> <div> Danke :)</div> <div> &nbsp;</div> <p style="margin-left: 40px;"> &nbsp;</p> ZAH-AJ https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=397&qa_1=verst%C3%A4ndnisproblem-zu-teil-c Wed, 22 Oct 2014 06:53:20 +0000 Fehler in Lösung zu Teil a)? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=394&qa_1=fehler-in-l%C3%B6sung-zu-teil-a <div class="ilFrmPostContent" style="margin: 20px 0px 0px; padding: 0px; border: 0px; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: inherit; line-height: 18.511999130249px; vertical-align: baseline; color: rgb(0, 0, 0);"> Im 2. Teil von a) wurde vergessen, die Lösung noch in 2Komplement Darstellung zu verwandeln?</div> ZAH-AJ https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=394&qa_1=fehler-in-l%C3%B6sung-zu-teil-a Wed, 22 Oct 2014 06:49:57 +0000 Verständnisproblem zu Teil b) https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=389&qa_1=verst%C3%A4ndnisproblem-zu-teil-b <div> Wie komme ich denn auf die $2^{-20}$?</div> <div> &nbsp;</div> ZAH-AJ https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=389&qa_1=verst%C3%A4ndnisproblem-zu-teil-b Wed, 22 Oct 2014 06:40:31 +0000 Niederwertigste Stelle finden https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=385&qa_1=niederwertigste-stelle-finden <div> Woher sehe ich generell, wo die niederwertigste Stelle ist?</div> <div> &nbsp;</div> ZAH-AJ https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=385&qa_1=niederwertigste-stelle-finden Wed, 22 Oct 2014 06:38:02 +0000 Binär Subtrahieren, Teil c) https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=382&qa_1=bin%C3%A4r-subtrahieren-teil-c <div> Hallo,</div> <div> &nbsp;</div> <div> bei Aufgabenteil c), der Addition von Gleitkommazahle, steht in der Rechenbeschreibung, dass wir die 2. Zahl von der 1. Zahl binär subtrahieren müssen, da die 1. Zahl negativ ist. Mir ist nicht klar weshalb, ich will doch trotzdem einfach (-12.43 + 27.875) berechnen oder berechne ich hier (12.43 + 27.875). Wenn ich das Ergebnis in eine Dezimalzahl umwandle kommt 7, irgendwas raus, was ja keiner der Angegebenen Variante entspricht?</div> <div> &nbsp;</div> <div> Beste Grüße</div> ZAH-AJ https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=382&qa_1=bin%C3%A4r-subtrahieren-teil-c Wed, 22 Oct 2014 06:35:12 +0000