Theoretische und technische Informatik - ganz praktisch - Letzte Fragen in 2013 Bonusklausur https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=questions&qa_1=2013-bonusklausur Powered by Question2Answer Mit einem bestimmten Gegenbeispiel nicht kontextfreie Sprache zu zeigen https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=6957&qa_1=einem-bestimmten-gegenbeispiel-kontextfreie-sprache-zeigen <p> Hallo,</p> <p> bei dieser Aufgabe kann ich nur ein bestimmtes Gegenbeispiel schreiben, um die Sprache, die nicht kontextfrei ist, zu zeigen. Also die Lösung zu verkürzen<img alt="" src="https://info2.aifb.kit.edu/qa/?qa=blob&amp;qa_blobid=2657243052291095039" style="width: 600px; height: 623px;"></p> 2013-B-01 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=6957&qa_1=einem-bestimmten-gegenbeispiel-kontextfreie-sprache-zeigen Mon, 13 Jan 2020 20:50:11 +0000 Warum werden -1/-2 abgezogen https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=6594&qa_1=warum-werden-1-2-abgezogen Hallo,<br /> <br /> die Fallunterscheidungen habe ich soweit verstanden, nur kann ich nicht nachvollziehen warum bei der Anzahl der c bzw b -2/-1 abgzogen wird?!<br /> <br /> Vielen Dank im Voraus 2013-B-01 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=6594&qa_1=warum-werden-1-2-abgezogen Sun, 20 Jan 2019 08:07:26 +0000 Alternativlösung https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=6351&qa_1=alternativl%C3%B6sung kann man die DNF ein bisschen zusammenfassen?<br /> <br /> f(x, y,z) = y´ + x´yz´ + xyz 2013-B-03 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=6351&qa_1=alternativl%C3%B6sung Thu, 08 Feb 2018 08:19:28 +0000 Alternativlösung https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=4904&qa_1=alternativl%C3%B6sung <p> Wäre diese Lösung auch korrekt oder brauche ich gezwungenermaßen 5 Zustände?</p> <p> <img alt="" src="http://info2.aifb.kit.edu/qa/?qa=blob&amp;qa_blobid=12574181209108999113" style="width: 600px; height: 487px;"></p> <p> <img alt="" src="http://info2.aifb.kit.edu/qa/?qa=blob&amp;qa_blobid=14688647331970202497" style="width: 600px; height: 210px;"></p> 2013-B-02 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=4904&qa_1=alternativl%C3%B6sung Mon, 16 Jan 2017 17:03:18 +0000 Alternativlösung https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=4897&qa_1=alternativl%C3%B6sung <p> Hallo,</p> <p> ich habe versucht die Aufgabe (1) aus der Bonusklausur 2013 folgendermaßen zu lösen:</p> <p> <img alt="" src="http://info2.aifb.kit.edu/qa/?qa=blob&amp;qa_blobid=12427877436368503931" style="width: 600px; height: 780px;"></p> <p> Ist meine Lösung so korrekt oder kann man so nicht argumentieren?</p> <p> &nbsp;</p> <p> Vielen Dank!</p> <p> uhesa</p> 2013-B-01 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=4897&qa_1=alternativl%C3%B6sung Mon, 16 Jan 2017 15:13:41 +0000 Bonusklausur 2013 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=4805&qa_1=bonusklausur-2013 <p> ​Hallo,</p> <p> ich habe ein Frage: Ich habe folgenden Kellerauromaten geschrieben(s.u):</p> <p> Wieso akezptier der&nbsp; KA das Beispielwort nicht? Er müsste doch wenn er das letzte a gelesen hat, als nachdem er&nbsp;(s3, a, k) =&gt; (s3,k) ausgeführt hat, als letztes den Übergang (s3, lamda, k) =&gt; (se, k) ausführen und stehen bleiben und das Wort akzeptieren.</p> <p> &nbsp;</p> <p> hier c = #</p> <div> pda:<br> (s0, a, k) =&gt; (s1, ak);<br> (s1, b,a) =&gt; (s1, ba);<br> (s1, a,a) =&gt;(s1, aa);<br> (s1, a,b) =&gt;(s1, ab);<br> (s1, c,a) =&gt; (s2, a);<br> (s2, a,a) =&gt; (s2, lambda);<br> (s2, a,b) =&gt; (s2, b);<br> (s2, b,b) =&gt; (s2,lambda);<br> (s2, a,k) =&gt; (s3, k);<br> <strong>(s3, a,k) =&gt; (s3, k);<br> (s3, lamda,k) =&gt; (se, k)</strong></div> <div> --declarations--<br> s0=s0;<br> F=se;<br> kSymb=k;<br> inputs=aabaacaaabaaaa<br> --declarations-end--</div> <div> &nbsp;</div> <div> Vielen Dank!</div> <p> &nbsp;</p> 2013-B-01 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=4805&qa_1=bonusklausur-2013 Thu, 12 Jan 2017 11:20:19 +0000 Unterscheidung i=0 und i=2 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=3586&qa_1=unterscheidung-i-0-und-i-2 Woran erkenne ich, dass ich zwischen i=0 und i=1 unterscheiden muss?<br /> <br /> Vielen Dank. 2013-B-01 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=3586&qa_1=unterscheidung-i-0-und-i-2 Mon, 18 Jan 2016 21:15:31 +0000 wie hoch darf man pumpen https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=3562&qa_1=wie-hoch-darf-man-pumpen kann man für das i beim PPL auch z.b.: 2n,3n,n^2, etc wählen oder muss man da eine konkrete Zahl wählen? Denn sonst könnte man ja bei der Aufgabe als allgemeines Wort a^n b^2n c^3n wählen und dann hoch genug pumpen. 2013-B-01 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=3562&qa_1=wie-hoch-darf-man-pumpen Sun, 17 Jan 2016 17:05:54 +0000 Beispiel + Lösung: so korrekt? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2923&qa_1=beispiel-l%C3%B6sung-so-korrekt <div class="ilFrmPostContent"> <p> Lösungsbeispiel:</p> <p> Angenommen L ist kontextfrei, dann muss die Sprache folgende Eigenschaften erfüllen:<br> &nbsp;(1) |vwx|&lt;=n<br> &nbsp;(2) |vx|&gt;=1<br> &nbsp;(3) für alle i element der natürlichen Zahlen und Null: ist uv^iwx^iy Element von L</p> <p> Nun zeigen wir durch einen Wiederspruchsbeweis, das diese Eigenschaften nicht für jedes Wort gelten das zu L gehört.<br> Wir wählen dazu beispielsweiße das w=a^n b^n+1 c^n+2.</p> <p> Nun betrachten wir die verschiedenen Möglichkeiten der Verteilung von v und x unter der Bedinung (1) und (2):<br> - v und x enthalten genau zwei verschiedene Zeichen:<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - a und b<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - b und c</p> <p> - v und x enhalten genau 1 Zeichen<br> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - enthält also nur a, nur b oder nur c.</p> <p> Da hier das Pumpen aller 3 Buchstaben nie möglich ist, gibt es die Möglichkeit mit z.B der Wahl von i=10 und vx enhält nur a das Wort so zu verändern das die w nicht mehr Element von L ist. Denn die Anzahl der a´s im Wort w wird hier durch das Pumplen nun größer als die Anzahl der b´s im Wort.<br> <br> Damit ist gezeigt, dass L keine kontextfreie Sprach ist da das w durch pumpen nicht mehr zur Sprache L gehört! Für eine Typ-2 Sprache müssten diese Bedingungen nämlich erfüllt sein.</p> <p> Wäre so eine Lösung in Ordnung oder was fehlt, sollte genauer erklärt werden?</p> <p> Lg</p> </div> <p> &nbsp;</p> 2013-B-01 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2923&qa_1=beispiel-l%C3%B6sung-so-korrekt Fri, 25 Sep 2015 16:21:34 +0000 verkürzen des Lösungswegs? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2921&qa_1=verk%C3%BCrzen-des-l%C3%B6sungswegs <div class="ilFrmPostContent"> <p> Hallo,</p> <p> wäre es hier aussreichend kurz die die Eigenschaften des PPL und die verschiedenen Fälle für die Wahl von vx anzugeben und abschließend in 1-2 zu erwähnen, dass das Lemma hier bei keinem Fall erfüllt sein kann?<br> Denn jedes mal können nur max. 2 von 3 Buchstaben gepumpt werden und dadurch ist die Struktur des Wortes nicht mehr erfüllt.</p> <p> Lg</p> </div> <p> &nbsp;</p> 2013-B-01 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2921&qa_1=verk%C3%BCrzen-des-l%C3%B6sungswegs Fri, 25 Sep 2015 16:20:35 +0000 alternative Lösung möglich? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2919&qa_1=alternative-l%C3%B6sung-m%C3%B6glich <div class="ilFrmPostContent"> <p> In der Musterlösung wird eine Fallunterscheidung bzgl v und x gemacht. Ich habe in meiner Lösung einfach ein konkretes Wort geschaffen bei dem v und x jeweils b sind. Ähnlich wie in der Musterlösung erfüllt jenes Wort alle Bedingungen a) bis c) des Pumping Lemmas und man kann anhand von Bedingung d) zeigen, dass es nicht zur kontextfreien Sprache gehört.</p> <p> Ist das ausreichend? (Schließlich braucht man doch nur ein Gegenbeispiel zu schaffen und nicht wie in der Musterlösung beliebig viele !? )</p> <p> beste Grüße</p> </div> <p> &nbsp;</p> 2013-B-01 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2919&qa_1=alternative-l%C3%B6sung-m%C3%B6glich Fri, 25 Sep 2015 16:18:28 +0000 Festgelegte Vorgehensweise bei BDD? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2917&qa_1=festgelegte-vorgehensweise-bei-bdd <div class="ilFrmPostContent"> <p> Hallo,</p> <p> muss bei den Aufgaben zum BDD eine bestimmte Vorgensweise eingehalten werden (Bsp. erst alle gemeinsamen "z"s zusammenfasssen,..) oder ist nur der Endgraph entscheidend und man kann diesen auch ohne Zwischenschritte direkt angeben?</p> <p> Danke schonmal ;)</p> </div> <p> &nbsp;</p> 2013-B-03 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2917&qa_1=festgelegte-vorgehensweise-bei-bdd Fri, 25 Sep 2015 16:16:35 +0000 Warum nur 4 Summanden bei DNF? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2915&qa_1=warum-nur-4-summanden-bei-dnf <div class="ilFrmPostContent"> <p> Hallo, warum werden bei der DNF nur 4 Summanden angeben und nicht alle möglichen Wege (sprich 6 Summanden? Vielen Dank für eine kurze Erklärung</p> </div> <p> &nbsp;</p> 2013-B-03 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2915&qa_1=warum-nur-4-summanden-bei-dnf Fri, 25 Sep 2015 16:15:42 +0000 Vorgehensweise beim Lesen eines Wortes? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2913&qa_1=vorgehensweise-beim-lesen-eines-wortes <div class="ilFrmPostContent"> <p> Hallo,</p> <p> wie würde man in dieser Aufgabe beim Lesen eines (Test-)Wortes vorgehen?</p> <p> Schreibt man in den einzelnen Schritten den kompletten Kellerinhalt auf, oder nur die obersten Zeichen?</p> <p> Viele Grüße</p> </div> <p> &nbsp;</p> 2013-B-02 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2913&qa_1=vorgehensweise-beim-lesen-eines-wortes Fri, 25 Sep 2015 16:13:53 +0000 Ausführliche Erklärung des Schritts mit dem # https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2910&qa_1=ausf%C3%BChrliche-erkl%C3%A4rung-des-schritts-mit-dem-%23 <div class="ilFrmPostContent"> <p> Hi,</p> <p> ab dem Schritt mit dem # verstehe ich den Kellerautomaten leider nicht mehr... kann mir jemand kurz erklären, was man sich bei den darauf folgenden Zeilen denken muss? Danke :)</p> </div> <p> &nbsp;</p> 2013-B-02 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2910&qa_1=ausf%C3%BChrliche-erkl%C3%A4rung-des-schritts-mit-dem-%23 Fri, 25 Sep 2015 16:12:41 +0000