Theoretische und technische Informatik - ganz praktisch
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Grundlagen der Informatik II
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binary-decision-diagram
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assembler
schaltnetz
minimierung
sprachen
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huffman-kodierung
cocke-younger-kasami-algorithmus
kontextsensitive-grammatik
kontextfreie-grammatik
fehlererkennbarkeit
hauptklausur
vorlesungsfolien
polynomialzeitreduktion
kontextfreie-sprache
faq
gleitkommazahl
fehlerkorrigierbarkeit
rechtslineare-grammatik
dateiorganisation
cache
darstellung-klausur
nachklausur
xwizard
adressierungsarten
mealy
lambda
endliche-automaten
konjunktive-normalform
pipelining
zustände
saalübung
leeres-wort
moore
ohne-lösungen
betriebssystem
speicherorganisation
monotone-grammatik
2-komplement
hammingzahl
lösungsweg
fehler
pumping-lemma-für-kontextfreie-sprachen
pumping-lemma
reguläre-sprache
monoton
kodierung
berechenbarkeit
klausureinsicht
disjunktive-normalform
abzählbarkeit
info-ii
bussysteme
rechnerarchitektur
entscheidbarkeit
komplexitätsklassen
chomsky-klassen
ableitungsbaum
vorlesungsaufzeichnung
round-robin
aufzählbarkeit
minimierung-endlicher-automaten
von-neumann-rechner
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Übungsblatt 1
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Übungsblatt 2
(89)
Übungsblatt 3
(62)
Übungsblatt 4
(55)
Übungsblatt 5
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Übungsblatt 6
(22)
Saalübung 1
(18)
Saalübung 2
(8)
Endliche Automaten
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Minimierung endlicher Automaten
(34)
Rechtslineare Grammatiken und reguläre Ausdrücke
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Kellerautomaten
(140)
Kontextfreie Grammatiken
(60)
Sprachen
(20)
Pumping-Lemma
(69)
Turingmaschinen
(77)
Kontextsensitive, monotone und allgemeine Grammatiken
(33)
Berechenbarkeits- und Komplexitätstheorie
(60)
Schaltnetze und Schaltwerke
(80)
CMOS
(50)
Verschiedenes
(8)
Binary Decision Diagram
(33)
Fehlerbehandlung und Kodierung
(58)
Darstellung von Zahlen und Ziffern
(39)
Rechnerarchitektur, Speicherorganisation und Internettechnologie
(31)
Programmierung
(2)
Assembler
(19)
Betriebssysteme
(9)
Dateiorganisation
(6)
Band I, Kapitel 1
(5)
Band I, Kapitel 2
(13)
Band I, Kapitel 3
(5)
Band I, Kapitel 4
(22)
Band I, Kapitel 5
(16)
Band I, Kapitel 6
(0)
Band I, Kapitel 7
(0)
Band I, Kapitel 8
(7)
Band I, Kapitel 9
(1)
Band I, Kapitel 10
(3)
Band II, Kapitel 1
(6)
Band II, Kapitel 2
(4)
Band II, Kapitel 3
(1)
Band II, Kapitel 4
(9)
Band II, Kapitel 5
(1)
Band II, Kapitel 6
(0)
Band II, Kapitel 7
(5)
Band II, Kapitel 8
(4)
Band II, Kapitel 9
(1)
Allgemeine Fragen
(92)
META: Fragen zur Q/A-Plattform
(5)
XWizard
(18)
Organisatorisches
(104)
Kürzlich gestellte Fragen ohne ausgewählte Antwort
1
Pluspunkt
0
Minuspunkte
1
Antwort
3.8k
Aufrufe
Unterschied Deterministischen und Nichtdeterministischen Kellerautomaten?
Gefragt
21, Sep 2015
in
AU-2-3
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
kellerautomat
verständnis
0
Pluspunkte
1
Minuspunkt
1
Antwort
63
Aufrufe
Wäre auch das leere Wort möglich?
Gefragt
21, Sep 2015
in
AU-2-3
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
kellerautomat
0
Pluspunkte
1
Minuspunkt
2
Antworten
179
Aufrufe
Funktionsweise der Übergangsfunktionen?
Gefragt
21, Sep 2015
in
AU-2-3
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
kellerautomat
verständnis
0
Pluspunkte
1
Minuspunkt
2
Antworten
21
Aufrufe
Warum wird k0 in der 2. Klammer nicht mehr hingeschrieben?
Gefragt
21, Sep 2015
in
AU-2-3
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
kellerautomat
0
Pluspunkte
1
Minuspunkt
2
Antworten
38
Aufrufe
alternativer Lösungsvorschlag: auch deterministisch?
Gefragt
21, Sep 2015
in
AU-2-3
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
kellerautomat
alternativlösung
0
Pluspunkte
1
Minuspunkt
1
Antwort
230
Aufrufe
Vorgehensweise bei dieser Aufgabe?
Gefragt
21, Sep 2015
in
AU-2-3
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
kellerautomat
verständnis
tipp
1
Pluspunkt
1
Minuspunkt
1
Antwort
61
Aufrufe
Funktionsweise von * hinter den Klammern?
Gefragt
21, Sep 2015
in
AU-2-2
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
regulärer-ausdruck
verständnis
1
Pluspunkt
1
Minuspunkt
7
Antworten
92
Aufrufe
Übersicht alternativer Lösungsvorschläge aus dem alten ILIAS-Forum
Gefragt
21, Sep 2015
in
AU-2-2
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
regulärer-ausdruck
alternativlösung
0
Pluspunkte
1
Minuspunkt
1
Antwort
103
Aufrufe
Reihenfolge der Schaltungen egal?
Gefragt
21, Sep 2015
in
AU-4-3
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
schaltnetz
verständnis
0
Pluspunkte
1
Minuspunkt
1
Antwort
108
Aufrufe
Genaue Abgrenzung Schaltnetz und Schaltwerk
Gefragt
21, Sep 2015
in
AU-4-3
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
verständnis
schaltnetz
schaltwerk
0
Pluspunkte
1
Minuspunkt
1
Antwort
161
Aufrufe
Berechnung von E und Ü von Wertetabelle
Gefragt
21, Sep 2015
in
AU-4-3
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
schaltnetz
0
Pluspunkte
1
Minuspunkt
1
Antwort
99
Aufrufe
Wie kommt man vom Term zum Schaubild?
Gefragt
21, Sep 2015
in
AU-4-3
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
schaltnetz
0
Pluspunkte
1
Minuspunkt
1
Antwort
180
Aufrufe
Wie kommt man auf E ?
Gefragt
21, Sep 2015
in
AU-4-3
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
schaltnetz
0
Pluspunkte
1
Minuspunkt
1
Antwort
84
Aufrufe
Was passiert bei weiterer Vereinfachung?
Gefragt
21, Sep 2015
in
AU-4-3
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
schaltnetz
0
Pluspunkte
1
Minuspunkt
1
Antwort
143
Aufrufe
Wie wird Ü aus der Tabelle abgeleitet?
Gefragt
21, Sep 2015
in
AU-4-3
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
schaltnetz
0
Pluspunkte
1
Minuspunkt
1
Antwort
822
Aufrufe
Ist KNF/DNF direkt aus BDD ablesbar?
Gefragt
21, Sep 2015
in
AU-4-2
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
binary-decision-diagram
konjunktive-normalform
disjunktive-normalform
0
Pluspunkte
1
Minuspunkt
3
Antworten
104
Aufrufe
b): Wie muss man hier ansetzten?
Gefragt
21, Sep 2015
in
AU-4-2
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
binary-decision-diagram
0
Pluspunkte
1
Minuspunkt
1
Antwort
181
Aufrufe
Erklärung zu Punkten 1. - 3. ?
Gefragt
21, Sep 2015
in
AU-4-2
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
verständnis
binary-decision-diagram
0
Pluspunkte
1
Minuspunkt
1
Antwort
76
Aufrufe
a): Warum kann Y im 2. Schritt weggelassen werden?
Gefragt
21, Sep 2015
in
AU-4-2
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
binary-decision-diagram
0
Pluspunkte
1
Minuspunkt
1
Antwort
52
Aufrufe
b): Warum wird x' weggelassen?
Gefragt
21, Sep 2015
in
AU-4-2
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
binary-decision-diagram
1
Pluspunkt
1
Minuspunkt
1
Antwort
97
Aufrufe
Richtlinien zum Aufbau eines Schaltnetzes
Gefragt
21, Sep 2015
in
HU-4-2
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
cmos
schaltnetz
0
Pluspunkte
1
Minuspunkt
1
Antwort
83
Aufrufe
Wie funktioniert das mit dem "durchlassen"
Gefragt
21, Sep 2015
in
HU-4-2
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
cmos
0
Pluspunkte
1
Minuspunkt
1
Antwort
255
Aufrufe
Vorhergehensweise bei der Verwendung von NAND und NOR aus Schaltfunktion
Gefragt
21, Sep 2015
in
HU-4-2
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
cmos
verständnis
0
Pluspunkte
1
Minuspunkt
1
Antwort
103
Aufrufe
Bei anlegen von 1 an A,B,C : sperrt dann p-mos Teil ?
Gefragt
21, Sep 2015
in
HU-4-2
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
cmos
2
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
86
Aufrufe
Welchen Wert hat die Summe der Positionen der Prüfbits?
Gefragt
21, Sep 2015
in
AU-5-2
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
fehlererkennbarkeit
1
Pluspunkt
1
Minuspunkt
1
Antwort
72
Aufrufe
Müsste nicht wegen den XOR-Verknüpfungen p1 = 0 sein?
Gefragt
21, Sep 2015
in
AU-5-2
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
fehlererkennbarkeit
1
Pluspunkt
1
Minuspunkt
1
Antwort
65
Aufrufe
b): Warum ist Fehler an Stelle 5 ?
Gefragt
21, Sep 2015
in
AU-5-2
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
fehlererkennbarkeit
1
Pluspunkt
1
Minuspunkt
1
Antwort
123
Aufrufe
Berechnung von c unklar: Höchste Potenz +127 ?
Gefragt
21, Sep 2015
in
AU-5-4
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
zahlendarstellung
verständnis
1
Pluspunkt
1
Minuspunkt
2
Antworten
420
Aufrufe
Welche ist die niederwertigste Stelle?
Gefragt
21, Sep 2015
in
AU-5-4
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
zahlendarstellung
verständnis
1
Pluspunkt
1
Minuspunkt
1
Antwort
530
Aufrufe
Darstellung von Gleitpunktzahlen
Gefragt
21, Sep 2015
in
AU-5-4
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
zahlendarstellung
verständnis
1
Pluspunkt
1
Minuspunkt
1
Antwort
91
Aufrufe
c): Anderer Ansatz
Gefragt
17, Sep 2015
in
HU-1-4
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
pumpinglemma
1
Pluspunkt
1
Minuspunkt
1
Antwort
70
Aufrufe
a): Verständnisproblem bei Musterlösung
Gefragt
17, Sep 2015
in
HU-1-4
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
pumpinglemma
verständnis
1
Pluspunkt
1
Minuspunkt
1
Antwort
74
Aufrufe
a): Wird bei |xy|=2n nicht die obere Bed. verletzt?
Gefragt
17, Sep 2015
in
HU-1-4
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
pumpinglemma
1
Pluspunkt
1
Minuspunkt
1
Antwort
55
Aufrufe
c): Kann man z.B. i=2 wählen?
Gefragt
17, Sep 2015
in
HU-1-4
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
pumpinglemma
1
Pluspunkt
1
Minuspunkt
2
Antworten
62
Aufrufe
c): alternativer Lösungsvorschlag
Gefragt
17, Sep 2015
in
HU-1-4
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
pumpinglemma
alternativlösung
1
Pluspunkt
1
Minuspunkt
1
Antwort
48
Aufrufe
2. Schritt bei Reduzierung des EA
Gefragt
17, Sep 2015
in
HU-1-4
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
endlicher-automat
1
Pluspunkt
1
Minuspunkt
1
Antwort
70
Aufrufe
c): Was ist die Idee des Ansatzes?
Gefragt
17, Sep 2015
in
HU-1-4
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
pumpinglemma
1
Pluspunkt
1
Minuspunkt
2
Antworten
44
Aufrufe
a): Widerspruchsbeweis möglich?
Gefragt
17, Sep 2015
in
HU-1-4
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
pumpinglemma
1
Pluspunkt
1
Minuspunkt
1
Antwort
80
Aufrufe
b): Ist die Zerlegung in x,y,z beliebig ?
Gefragt
17, Sep 2015
in
HU-1-4
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
pumpinglemma
verständnis
1
Pluspunkt
1
Minuspunkt
1
Antwort
240
Aufrufe
c): Ausführlichere Erklärung?
Gefragt
17, Sep 2015
in
HU-1-4
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
verständnis
pumpinglemma
1
Pluspunkt
1
Minuspunkt
1
Antwort
341
Aufrufe
Verständnis zur k-Äquivalenz
Gefragt
17, Sep 2015
in
HU-1-4
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
endlicher-automat
pumpinglemma
verständnis
1
Pluspunkt
1
Minuspunkt
1
Antwort
56
Aufrufe
Wie kommt man auf die Zerlegung mit i ?
Gefragt
17, Sep 2015
in
HU-1-4
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
pumpinglemma
verständnis
1
Pluspunkt
1
Minuspunkt
1
Antwort
60
Aufrufe
a): Anderes Vorgehen bei Beweis erlaubt?
Gefragt
17, Sep 2015
in
HU-1-4
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
pumpinglemma
0
Pluspunkte
1
Minuspunkt
1
Antwort
102
Aufrufe
Funktion von * hinter LOAD und STORE?
Gefragt
16, Sep 2015
in
HU-6-3
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
assembler
verständnis
1
Pluspunkt
1
Minuspunkt
1
Antwort
91
Aufrufe
a): Alternative Regelmenge
Gefragt
16, Sep 2015
in
AU-1-1
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
grammatik
alternativlösung
1
Pluspunkt
1
Minuspunkt
1
Antwort
65
Aufrufe
b): Vereinfachung möglich?
Gefragt
16, Sep 2015
in
AU-1-1
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
grammatik
1
Pluspunkt
1
Minuspunkt
1
Antwort
62
Aufrufe
Warum werden bei der Ableitung/Produktion des Testwortes nicht Doppelpfeile benutzt?
Gefragt
16, Sep 2015
in
AU-1-1
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
grammatik
1
Pluspunkt
1
Minuspunkt
1
Antwort
268
Aufrufe
beste allgemeine Vorgehensweise zum Grammatiken aufstellen?
Gefragt
16, Sep 2015
in
AU-1-1
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
grammatik
tipp
1
Pluspunkt
1
Minuspunkt
1
Antwort
87
Aufrufe
Warum wird in der Lösung keine Typ 0 Grammatik angegeben?
Gefragt
16, Sep 2015
in
AU-1-1
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
grammatik
1
Pluspunkt
1
Minuspunkt
2
Antworten
61
Aufrufe
Muss die Lösung minimal sein?
Gefragt
16, Sep 2015
in
AU-1-1
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
grammatik
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