Theoretische und technische Informatik - ganz praktisch
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Grundlagen der Informatik II
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kontextsensitive-grammatik
kontextfreie-grammatik
fehlererkennbarkeit
hauptklausur
vorlesungsfolien
polynomialzeitreduktion
kontextfreie-sprache
faq
gleitkommazahl
fehlerkorrigierbarkeit
rechtslineare-grammatik
dateiorganisation
cache
darstellung-klausur
nachklausur
xwizard
adressierungsarten
mealy
lambda
endliche-automaten
konjunktive-normalform
pipelining
zustände
saalübung
leeres-wort
moore
ohne-lösungen
betriebssystem
speicherorganisation
monotone-grammatik
2-komplement
hammingzahl
lösungsweg
fehler
pumping-lemma-für-kontextfreie-sprachen
pumping-lemma
reguläre-sprache
monoton
kodierung
berechenbarkeit
klausureinsicht
disjunktive-normalform
abzählbarkeit
info-ii
bussysteme
rechnerarchitektur
entscheidbarkeit
komplexitätsklassen
chomsky-klassen
ableitungsbaum
vorlesungsaufzeichnung
round-robin
aufzählbarkeit
minimierung-endlicher-automaten
von-neumann-rechner
binärzahl
entscheidbar
programmiersprachen
stern-symbol
automaten
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nukit-fragen
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adressierung
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Übungsblatt 1
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Übungsblatt 2
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Übungsblatt 3
(62)
Übungsblatt 4
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Übungsblatt 5
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Übungsblatt 6
(22)
Saalübung 1
(18)
Saalübung 2
(8)
Endliche Automaten
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Minimierung endlicher Automaten
(34)
Rechtslineare Grammatiken und reguläre Ausdrücke
(106)
Kellerautomaten
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Kontextfreie Grammatiken
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Sprachen
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Pumping-Lemma
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Turingmaschinen
(77)
Kontextsensitive, monotone und allgemeine Grammatiken
(33)
Berechenbarkeits- und Komplexitätstheorie
(60)
Schaltnetze und Schaltwerke
(80)
CMOS
(50)
Verschiedenes
(8)
Binary Decision Diagram
(33)
Fehlerbehandlung und Kodierung
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Darstellung von Zahlen und Ziffern
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Rechnerarchitektur, Speicherorganisation und Internettechnologie
(31)
Programmierung
(2)
Assembler
(19)
Betriebssysteme
(9)
Dateiorganisation
(6)
Band I, Kapitel 1
(5)
Band I, Kapitel 2
(13)
Band I, Kapitel 3
(5)
Band I, Kapitel 4
(22)
Band I, Kapitel 5
(16)
Band I, Kapitel 6
(0)
Band I, Kapitel 7
(0)
Band I, Kapitel 8
(7)
Band I, Kapitel 9
(1)
Band I, Kapitel 10
(3)
Band II, Kapitel 1
(6)
Band II, Kapitel 2
(4)
Band II, Kapitel 3
(1)
Band II, Kapitel 4
(9)
Band II, Kapitel 5
(1)
Band II, Kapitel 6
(0)
Band II, Kapitel 7
(5)
Band II, Kapitel 8
(4)
Band II, Kapitel 9
(1)
Allgemeine Fragen
(92)
META: Fragen zur Q/A-Plattform
(5)
XWizard
(18)
Organisatorisches
(104)
Beliebte Fragen
Beliebte Fragen
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
0
Antworten
447
Aufrufe
Entscheidbarkeit, Semientscheidbarkeit und Nichtentscheidbarkeit
Gefragt
10, Feb 2019
in
BER-AA
von
uzmzu uzmzu
Lernwillige(r)
(
260
Punkte)
komplexität
verständnis
aufzählbarkeit
abzählbarkeit
entscheidbar
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
317
Aufrufe
Musterlösung c)
Gefragt
10, Feb 2019
in
2017-H-03
von
uoioh uoioh
Lernwillige(r)
(
340
Punkte)
fehler-in-aufgabe
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
4
Antworten
198
Aufrufe
Aufgabenpool technische Informatik Aufgabe 7 (Schaltwerke)
Gefragt
9, Feb 2019
in
SCH-AA
von
uvtsl uvtsl
Lernwillige(r)
(
270
Punkte)
schaltnetze-und-schaltwerke
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
223
Aufrufe
2 - Äquvalenz
Gefragt
11, Feb 2019
in
2017-N-01
von
utwey utwey
Lernwillige(r)
(
190
Punkte)
minimierung
verständnis
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
212
Aufrufe
Index-sequentielle Organisation Verständnis
Gefragt
11, Feb 2019
in
2017-N-11
von
unrvj unrvj
Lernwillige(r)
(
410
Punkte)
dateiorganisation
verständnis
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
243
Aufrufe
1-äquivalenz
Gefragt
10, Feb 2019
in
2014-N-01
von
uvlpj uvlpj
Lernwillige(r)
(
510
Punkte)
verständnis
endliche-automaten
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
177
Aufrufe
Hauptklausur 2015 A3 (b) CNF
Gefragt
11, Feb 2019
in
2015-H-01
von
uxiwq uxiwq
Lernwillige(r)
(
300
Punkte)
klausur
grammatik
verständnis
hauptklausur
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
199
Aufrufe
Unterschied zwischen LOAD und STORE
Gefragt
10, Feb 2019
in
2016-N-01
von
ulgxo ulgxo
Lernwillige(r)
(
120
Punkte)
assembler
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
182
Aufrufe
Nr 7 a)
Gefragt
10, Feb 2019
in
2016-N-07
von
utwey utwey
Lernwillige(r)
(
190
Punkte)
zahlendarstellung
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
162
Aufrufe
Wie erhalten wir diese "Ü" Ergebnisse?
Gefragt
10, Feb 2019
in
AU-4-3
von
uoohs uoohs
Lernwillige(r)
(
140
Punkte)
schaltwerk
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
166
Aufrufe
Hauptklausur 2018 Aufgabe 4 Turingmaschine
Gefragt
10, Feb 2019
in
Allgemeine Fragen
von
uvfaj uvfaj
Lernwillige(r)
(
140
Punkte)
turingmaschine
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
290
Aufrufe
Zusammenhang der kontextfreiensprache in Grammatik in Bezug zum PPL
Gefragt
7, Feb 2019
in
PUM-AA
von
uzmzu uzmzu
Lernwillige(r)
(
260
Punkte)
verständnis
kontextfreie-grammatik
kontextfreie-sprache
pumping-lemma-für-kontextfreie-sprachen
pumping-lemma
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
152
Aufrufe
Notation
Gefragt
10, Feb 2019
in
MIN-AA
von
uoioh uoioh
Lernwillige(r)
(
340
Punkte)
minimierung
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
0
Antworten
138
Aufrufe
2015-Hauptklausur-A10 (b) Assemblersprache
Gefragt
11, Feb 2019
in
2015-H-01
von
uxiwq uxiwq
Lernwillige(r)
(
300
Punkte)
assembler
hauptklausur
speicher
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
141
Aufrufe
Verständnis Fragestellung b)
Gefragt
10, Feb 2019
in
2017-H-11
von
ucsyc ucsyc
Lernwillige(r)
(
570
Punkte)
verständnis
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
172
Aufrufe
Hauptklausur 2018 No. 4 Turingmaschine
Gefragt
9, Feb 2019
in
Allgemeine Fragen
von
uxiwq uxiwq
Lernwillige(r)
(
300
Punkte)
hauptklausur
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
143
Aufrufe
Warum sind abzählbare, aber nicht aufzählbare Mengen nicht entscheidbar?
Gefragt
9, Feb 2019
in
BER-AA
von
uuuwm uuuwm
Lernwillige(r)
(
160
Punkte)
aufzählbarkeit
abzählbarkeit
entscheidbarkeit
verständnis
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
141
Aufrufe
Sind in semientscheidbaren Problemen auch unentscheidbare Probleme enthalten?
Gefragt
9, Feb 2019
in
BER-AA
von
uuuwm uuuwm
Lernwillige(r)
(
160
Punkte)
entscheidbarkeit
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
208
Aufrufe
Injektivität prüfen
Gefragt
8, Feb 2019
in
KOD-AO
von
ucsyc ucsyc
Lernwillige(r)
(
570
Punkte)
verständnis
kodierung
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
157
Aufrufe
Verständnis
Gefragt
9, Feb 2019
in
2016-H-03
von
uboes uboes
Lernwillige(r)
(
140
Punkte)
verständnis
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
152
Aufrufe
Reihenfolge Adressen in Cache
Gefragt
9, Feb 2019
in
REK-AG
von
ucsyc ucsyc
Lernwillige(r)
(
570
Punkte)
verständnis
rechnerarchitektur
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
190
Aufrufe
Einskomplement Darstellung
Gefragt
8, Feb 2019
in
2014-N-06
von
uvlpj uvlpj
Lernwillige(r)
(
510
Punkte)
verständnis
zahlendarstellung
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
121
Aufrufe
Aufzählbare Mengen können nicht unendlich sein?
Gefragt
9, Feb 2019
in
BER-AA
von
uuuwm uuuwm
Lernwillige(r)
(
160
Punkte)
abzählbarkeit
aufzählbarkeit
verständnis
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
4
Antworten
191
Aufrufe
BIN AG
Gefragt
2, Feb 2019
in
Aufgabenübersicht
von
ukwle ukwle
Lernwillige(r)
(
290
Punkte)
binary-decision-diagram
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
221
Aufrufe
Index-sequentielle Zuordnung
Gefragt
7, Feb 2019
in
2017-N-11
von
uyuee uyuee
Lernwillige(r)
(
370
Punkte)
dateiorganisation
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
134
Aufrufe
HK 2016 Aufgabe 2
Gefragt
8, Feb 2019
in
2016-H-02
von
unrvj unrvj
Lernwillige(r)
(
410
Punkte)
alternativlösung
reguläre-sprache
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
179
Aufrufe
Beziehung zu |z| >= n
Gefragt
7, Feb 2019
in
PUM-AF
von
uzmzu uzmzu
Lernwillige(r)
(
260
Punkte)
pumping-lemma-für-kontextfreie-sprachen
pumping-lemma
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
187
Aufrufe
Entscheidbar und NP-Schwer Polynomialreduzierbarkeit
Gefragt
7, Feb 2019
in
BER-AH
von
ucsyc ucsyc
Lernwillige(r)
(
570
Punkte)
komplexität
verständnis
polynomialzeitreduktion
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
205
Aufrufe
NK2018
Gefragt
6, Feb 2019
in
Aufgabenübersicht
von
ucekt ucekt
Lernwillige(r)
(
150
Punkte)
klausur
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
129
Aufrufe
Übungspool END-AZ Alternativlösung
Gefragt
8, Feb 2019
in
END-AZ
von
uoriu uoriu
Lernwillige(r)
(
200
Punkte)
alternativlösung
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
2
Antworten
135
Aufrufe
Frage zum 4. und 5. Befehl
Gefragt
7, Feb 2019
in
2016-H-09
von
uvlpj uvlpj
Lernwillige(r)
(
510
Punkte)
verständnis
adressierung
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
121
Aufrufe
wieso wird knoten b aufgelöst
Gefragt
8, Feb 2019
in
2012-N-06
von
uvlpj uvlpj
Lernwillige(r)
(
510
Punkte)
verständnis
alternativlösung
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
178
Aufrufe
Tutuorium 3 Aufgabe 8 b) kontextsensitive und monotone Grammatik
Gefragt
7, Feb 2019
in
Allgemeine Fragen
von
urvzg urvzg
Lernwillige(r)
(
120
Punkte)
grammatik
kontextsensitive-grammatik
verständnis
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
126
Aufrufe
Generelle Alternativlösung
Gefragt
8, Feb 2019
in
KOD-AF
von
ucsyc ucsyc
Lernwillige(r)
(
570
Punkte)
alternativlösung
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
191
Aufrufe
Zahlendarstellung
Gefragt
6, Feb 2019
in
2013-N-08
von
ujfgz ujfgz
Lernwillige(r)
(
240
Punkte)
zahlendarstellung
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
121
Aufrufe
Übertrag Schaltwerk realisieren
Gefragt
7, Feb 2019
in
SCH-AC
von
ucsyc ucsyc
Lernwillige(r)
(
570
Punkte)
verständnis
schaltwerk
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
112
Aufrufe
AU-2-2 - Reguläre Ausdrücke
Gefragt
7, Feb 2019
in
AU-2-1
von
uqzgo uqzgo
Lernwillige(r)
(
120
Punkte)
alternativlösung
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
122
Aufrufe
Alternativlösung
Gefragt
6, Feb 2019
in
2017-N-06
von
uyuee uyuee
Lernwillige(r)
(
370
Punkte)
alternativlösung
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
147
Aufrufe
Hauptklausur 2018 Aufgabe 6 b)
Gefragt
6, Feb 2019
in
Allgemeine Fragen
von
ugmwm ugmwm
Lernwillige(r)
(
320
Punkte)
schaltnetz
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
149
Aufrufe
wie komme ich von den Verläufen t, j und k auf q und q'
Gefragt
5, Feb 2019
in
2016-H-06
von
ujfgz ujfgz
Lernwillige(r)
(
240
Punkte)
verständnis
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
109
Aufrufe
Alternative lösung
Gefragt
6, Feb 2019
in
HU-2-3
von
uevhw uevhw
Lernwillige(r)
(
160
Punkte)
alternativlösung
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
91
Aufrufe
Lösung HU-5-2 a)
Gefragt
6, Feb 2019
in
Allgemeine Fragen
von
uoriu uoriu
Lernwillige(r)
(
200
Punkte)
zahlendarstellung
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
168
Aufrufe
Dateiorganisation
Gefragt
4, Feb 2019
in
Organisatorisches
von
uyuee uyuee
Lernwillige(r)
(
370
Punkte)
hauptklausur
klausurrelevant
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
109
Aufrufe
Hammingabstand Aufgabe 7d)
Gefragt
5, Feb 2019
in
2015-H-07
von
uyuee uyuee
Lernwillige(r)
(
370
Punkte)
verständnis
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
100
Aufrufe
Signalverläufe q und q'
Gefragt
5, Feb 2019
in
2016-H-06
von
ujfgz ujfgz
Lernwillige(r)
(
240
Punkte)
verständnis
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
114
Aufrufe
Aufgabe 37 a) alternativer Huffman Baum ?
Gefragt
4, Feb 2019
in
Band II, Kapitel 4
von
uvlpj uvlpj
Lernwillige(r)
(
510
Punkte)
verständnis
huffman
huffman-kodierung
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
2
Antworten
96
Aufrufe
A 5 d) Ergebnis ?
Gefragt
3, Feb 2019
in
AU-5-3
von
uvlpj uvlpj
Lernwillige(r)
(
510
Punkte)
verständnis
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
2
Antworten
102
Aufrufe
Verständnis
Gefragt
2, Feb 2019
in
ASS-AC
von
uyuee uyuee
Lernwillige(r)
(
370
Punkte)
verständnis
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
82
Aufrufe
Mehr als zwei Eingänge pro Gatter erlaubt?
Gefragt
3, Feb 2019
in
SCH-AA
von
unrvj unrvj
Lernwillige(r)
(
410
Punkte)
schaltnetz
verständnis
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
95
Aufrufe
Aufgabe 5, Mantisse von S
Gefragt
3, Feb 2019
in
HU-5-3
von
uvlpj uvlpj
Lernwillige(r)
(
510
Punkte)
verständnis
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