Theoretische und technische Informatik - ganz praktisch - Letzte Aktivität in Übungsblatt 5 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=activity&qa_1=%C3%BCbungsblatt-5 Powered by Question2Answer Antwort ausgewählt: Huffman-Codierung https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7493&qa_1=huffman-codierung&show=7510#a7510 Hallo,<br /> <br /> 1. es ist beliebig, ob die 1en links oder rechts stehen, es muss nur konsistent, also dann durchgängig auf einer Seite.<br /> Das der Code direkt in der Box oben steht ist einfach eine Darstellungsform, auch das muss nicht so sein, man kann es auch dann am Ende der Aufgabe kodieren.<br /> <br /> 2. Die Codelänge mit dem Huffman-Code ist 1,90625 Zeichen und mit dem vorgegebenen Code ist die Codelänge 2. Die Ersparnis pro Zeichen ist also (2-1,90625)/2<br /> <br /> Viele Grüße<br /> <br /> Anne (Tutorin) AU-5-1 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7493&qa_1=huffman-codierung&show=7510#a7510 Tue, 25 Jan 2022 18:27:53 +0000 Kommentiert: Zahlendarstehllung https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7496&qa_1=zahlendarstehllung&show=7528#c7528 Alles Klar. Vielen Dank für die Antwort AU-5-2 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7496&qa_1=zahlendarstehllung&show=7528#c7528 Tue, 25 Jan 2022 17:34:29 +0000 Kommentiert: Zahlendarstellung https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7497&qa_1=zahlendarstellung&show=7527#c7527 Vielen Danke für die Antworte AU-5-3 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7497&qa_1=zahlendarstellung&show=7527#c7527 Tue, 25 Jan 2022 17:32:08 +0000 Beantwortet: tut 5 a4 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7394&qa_1=tut-5-a4&show=7416#a7416 <p>Das kommt auf die Aufgabe an. Bei der Tut-Aufgabe steht oben im Text '<span style="color:black; font-family:Arial">Fixpunktzahl<span style="color:black; font-family:Arial"> </span>mit</span><span style="color:black; font-family:Arial"> 16 </span><span style="color:black; font-family:Arial">Vorpunkt</span><span style="color:black; font-family:Arial">- und 16 Nachpunktbits', also 16 Zahlen links vom Komma und 16 Zahlen rechts vom Komma</span></p> AU-5-1 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7394&qa_1=tut-5-a4&show=7416#a7416 Sat, 24 Jul 2021 07:11:22 +0000 Beantwortet: Tut 5 - A4 a https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7315&qa_1=tut-5-a4-a&show=7376#a7376 Hey,<br /> <br /> nach dem Standard IEEE 754 ist eine Zahl 32 Bits lang. 24 Bits sind für die Mantisse und 1 Bit für das Vorzeichen. Dann bleiben noch 7 Bits (32-24-1) für die Charakteristik übrig. AU-5-1 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7315&qa_1=tut-5-a4-a&show=7376#a7376 Sat, 20 Mar 2021 15:46:31 +0000 Beantwortet: Tut 5 A4 - a (II. Teil) https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7318&qa_1=tut-5-a4-a-ii-teil&show=7322#a7322 <p>Hallo,</p><p>bei der&nbsp;Bildung des 2er-Komplements unterscheiden wir zwei Fälle: positive und negative Zahlen. Bei positiven ist es ganz einfach -&nbsp;man "flippt" einfach nur alle Bits, also aus jeder 0 wird eine 1 und andersrum.&nbsp;</p><p>Ist die Zahl negativ, wie es hier der Fall ist, müssen wir auch zunächst alles negieren. Wir erhalten also im ersten Schritt</p><p>1111111111110011.0<span style="color:#27ae60">0</span>1111111111111<span style="color:#e74c3c">1</span></p><p>Dann wird noch 1 addiert, wobei man sich die Rechenregeln für Binäraddition vor Augen führen muss. Wir versuchen, an der hintersten Stelle (hier die <span style="color:#e74c3c">rote 1</span>), was der niederwertigsten Stelle entspricht, 1 zu addieren. Da die letzte Stelle bereits eine 1 ist, müssen wir die Addition so lange "mitschleppen", bis wir auf eine 0 treffen, die wir erhöhen können. Das ist erst an der zweiten Nachpunktstelle der Fall (<span style="color:#27ae60">grün</span>). Diese erhöhen wir nun also um 1 und haben unser 2er Komplement gebildet:&nbsp;</p><p>1111111111110011.0100000000000000</p><p>"Vorpunktstelle" bezeichnet hier übrigens einfach die Zahl direkt links neben dem Punkt.</p><p>LG,</p><p>Martin (Tutor)</p> AU-5-1 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7318&qa_1=tut-5-a4-a-ii-teil&show=7322#a7322 Sat, 13 Mar 2021 15:16:52 +0000 Antwort bearbeitet: Übungsblatt 05 - Aufabe 7 (Heimaufgabe) https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7043&qa_1=%C3%BCbungsblatt-05-aufabe-7-heimaufgabe&show=7048#a7048 Beim Durchgehen stoße ich auf den selben Fall wie du.<br /> <br /> Also ein Fehler in der Lösung.<br /> <br /> Liebe Grüße,<br /> <br /> Nico (Tutor) (Alle Angaben ohne Gewähr) HU-5-2 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7043&qa_1=%C3%BCbungsblatt-05-aufabe-7-heimaufgabe&show=7048#a7048 Mon, 03 Feb 2020 11:49:20 +0000 Beantwortet: Tutorium 5 Lösungen https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7000&qa_1=tutorium-5-l%C3%B6sungen&show=7045#a7045 Hallo,<br /> <br /> die Tutoriumsunterlagen befinden sich hier im Q&amp;A Forum bei den Unterlagen (um sie zu öffnen musst du im KIT W-Lan oder per VPN verbunden sein.<br /> <br /> Constantin (Tutor) AU-5-1 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7000&qa_1=tutorium-5-l%C3%B6sungen&show=7045#a7045 Mon, 03 Feb 2020 10:24:41 +0000 Beantwortet: 2 Komplement Darstellung einer positiven Zahl https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7031&qa_1=2-komplement-darstellung-einer-positiven-zahl&show=7039#a7039 Nein hier benötigt es keine Fallunterscheidung, es reicht in jedem Fall die TM aus der Lösung aus.<br /> <br /> Testen Sie selbst die TM aus der Lösung mit unterschiedlichen Binärzahlen vielleicht erkennen Sie dann die Funktion<br /> <br /> Liebe Grüße,<br /> <br /> Nico (Tutor) AU-5-4 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=7031&qa_1=2-komplement-darstellung-einer-positiven-zahl&show=7039#a7039 Mon, 03 Feb 2020 09:18:35 +0000 Beantwortet: A 5 d) Ergebnis ? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=6642&qa_1=a-5-d-ergebnis&show=6652#a6652 Hi uvlpj,<br /> <br /> Gegeben ist dir der Bitstring b = 1 00101100 11010010001010100101000<br /> <br /> Hieraus versucht du nun eine Dezimalzahl der Form $ x = (-1)^v * 2^{c-q} * (1+m´)$ zu bilden.<br /> <br /> Das erste Bit von b ist mit einer 1 belegt. Daraus folgt für dein Vorzeichen der späteren Dezimalzahl:<br /> <br /> $ (-1)^1 = -1$ , die Dezimalzahl ist also negativ.<br /> <br /> Die nächsten 8 bits von b bilden die Charakteristik:<br /> <br /> $ 00101100_2 = 44_{10}$, d.h. dass deine größte Potenz der Dezimalzahl die Form $ 2^{44-127}$ haben muss.<br /> <br /> Die übrigen Bits von b sind Teil der Mantisse. Jede Stelle, die mit einer 1 belegt ist entspricht einer negativen Zweierpotenz in Dezimalformat. So ist z.B. die erste Stelle der Mantisse mit einer 1 belegt. Das bedeutet für $ (1+m´)$, dass auf jeden Fall $ (1+(2^{-1} + ...))$ vorhanden sein muss. Diesen Schritt wiederholst du für alle mit 1 belegten Stellen der Mantisse und erhälst wie in der Lösung:<br /> <br /> $ (1 + (2^{-1} + 2^{-2} + ...)$<br /> <br /> Deine Ergebnisse dieser drei Schritte multiplizierst du nun auf und gerundet erhälst du so das Ergebnis $ -1.883*10^{-25}$<br /> <br /> &nbsp;<br /> <br /> Viele Grüße<br /> <br /> &nbsp;<br /> <br /> Moritz (Tutor) AU-5-3 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=6642&qa_1=a-5-d-ergebnis&show=6652#a6652 Sun, 03 Feb 2019 15:58:48 +0000 Beantwortet: Aufgabe 5, Mantisse von S https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=6643&qa_1=aufgabe-5-mantisse-von-s&show=6649#a6649 Hallo uvlpj,<br /> <br /> nein das wird hier auch wie im Tutorium gehandhabt.<br /> <br /> Ausgehend von der größten Potenz (hier $2^5$ ) bildest du die Charakteristik:<br /> <br /> $c = (127 + 5 (die größte Potenz)) = 132_{10} = 10000100_2$<br /> <br /> Für die Mantisse nimmst du ebenfalls wie im Tutorium die Potenzen als die Stellen der Mantisse, die mit einer 1 belegt sind: Hier sind das 3 und 4, daher lautet die Mantisse:<br /> <br /> $m´ = 00110000000000000000000$<br /> <br /> &nbsp;<br /> <br /> Viele Grüße<br /> <br /> Moritz (Tutor) HU-5-3 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=6643&qa_1=aufgabe-5-mantisse-von-s&show=6649#a6649 Sun, 03 Feb 2019 15:30:37 +0000 Beantwortet: Gleitpunktzahl mit approximativer Summe https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=6641&qa_1=gleitpunktzahl-mit-approximativer-summe&show=6648#a6648 <p> Hallo,</p> <p> &nbsp;</p> <p> diese Frage wurde hier bereits ausführlich beantwortet:&nbsp;<a rel="nofollow" href="https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=3958&amp;qa_1=kommt-auf-approximative-summe-aus-zweierpotenzen-bei-ieee">https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=3958&amp;qa_1=kommt-auf-approximative-summe-aus-zweierpotenzen-bei-ieee</a></p> <p> Jannik (Tutor)</p> HU-5-2 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=6641&qa_1=gleitpunktzahl-mit-approximativer-summe&show=6648#a6648 Sun, 03 Feb 2019 15:26:44 +0000 Beantwortet: andere Kodierung/ Reihenfolge des Huffman Baums https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=6638&qa_1=andere-kodierung-reihenfolge-des-huffman-baums&show=6644#a6644 Hallo,<br /> <br /> ich nehme an, du meinst, dass die rechten Kanten bei dir mit einer 0 beschrieben werden und die linken mit einer 1? Das ist vollkommen in Ordnung, es gibt nicht den einen richtigen Huffman-Baum. Den in der Musterlösung angegebenen Baum erhält man, wenn man den Baum in der Reihenfolge a, b, c, d darstellt und jeweils die linken Kanten mit einer 1 und die rechten Kanten mit einer 0 beschriftet. Du kannst aber genau so gut die Beschriftung der Kanten umdrehen und die Reihenfolge der Buchstaben oben ändern. Die Bedingungen einer Huffman-Kodierung sind bei der resultierenden Kodierung trotzdem immer erfüllt, sofern du den Algorithmus richtig durchgeführt hast: 1) minimale Codelänge und 2) die Fano-Bedingung ist immer erfüllt.<br /> <br /> Ich hoffe, das hilft dir beim Verständnis des Huffman-Baums.<br /> <br /> Viele Grüße,<br /> Nayeli (Tutorin) HU-5-1 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=6638&qa_1=andere-kodierung-reihenfolge-des-huffman-baums&show=6644#a6644 Sun, 03 Feb 2019 15:01:43 +0000 Beantwortet: Lösungen und Foliensatz zum Tutorium bitte online stellen https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=3621&qa_1=l%C3%B6sungen-und-foliensatz-zum-tutorium-bitte-online-stellen&show=6367#a6367 Hallo,<br /> <br /> ich würde gerne wissen ob mein allgemein mein hufferbaum die tabelle erst sortieren muss nach der größe oder ob das egal ist.<br /> <br /> &nbsp;<br /> <br /> LG AU-5-1 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=3621&qa_1=l%C3%B6sungen-und-foliensatz-zum-tutorium-bitte-online-stellen&show=6367#a6367 Thu, 08 Feb 2018 21:07:36 +0000 Beantwortet: Warum werden die letzten zwei Bits weggestrichen? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=6299&qa_1=warum-werden-die-letzten-zwei-bits-weggestrichen&show=6301#a6301 Hallo,<br /> <br /> &nbsp;<br /> <br /> grundsätzlcih gilt, dass deine Mantisse immer gleich viele Bits haben muss innerhalb einer Zahlendarstellung. Bei der Mantisse ist es ja so, dass die erste Stelle 2^-1 ist, die zweite 2^-2 usw., wenn der Wert einer Stelle 0 ist, ist das also 0 * 2^-n und trägt somit nichts zum Ergebnis bei. Die Stellenwertigkeit verändert sich hier nicht, da wir quasi im Gegensatz zur Charakteristik von links bei der Mantisse anfangen, hochzuzählen (normalerweiße ist rechts ja quasi 2^0, dann die Stelle links davon 2^1 usw.). <br /> <br /> Wenn die letzten zwei Bits einsen sind und die Zahl sonst genauso aufgebaut ist, verlierst du bei der Addition und dieser Zahlendarstellung diese dann, die Darstellung ist also nur für bestimme Werte exakt und führt sonst aufgrund des Wertebereichs zu Ungenauigkeiten.<br /> <br /> &nbsp;<br /> <br /> Wenn vorne eine 0 steht, bleibt die Charakteristik wie zuvor (die des größeren Exponenten) und die Mantisse wird wie zuvor auch übernommen.<br /> <br /> &nbsp;<br /> <br /> Viele Grüße<br /> <br /> &nbsp;<br /> <br /> You-Ri (Tutor) HU-5-3 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=6299&qa_1=warum-werden-die-letzten-zwei-bits-weggestrichen&show=6301#a6301 Tue, 06 Feb 2018 09:26:19 +0000 Beantwortet: Zahlendarstellung q Berechnen https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=6199&qa_1=zahlendarstellung-q-berechnen&show=6203#a6203 Hallo uuqmj,<br /> <br /> Das n ist hier die Gesamtanzahl der verfügbaren Bits (hier 32) und das k die Anzahl der benötigten Bits für Mantisse und Vorzeichen (23 + 1). Also ist n-k die Anzahl der übrig bleibenden Bits für die Charakterisitk (8).<br /> <br /> Ich hoffe, das beantwortet deine Frage.<br /> ​Viele Grüße,<br /> <br /> Julia (Tutorin) AU-5-4 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=6199&qa_1=zahlendarstellung-q-berechnen&show=6203#a6203 Mon, 22 Jan 2018 11:35:54 +0000 Erneut kategoriesiert: 2er Komplement von positiver FPZ A6 b) https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=5227&qa_1=2er-komplement-von-positiver-fpz-a6-b&show=5227#q5227 Hallo,<br /> <br /> &nbsp;<br /> <br /> offensichtlich wird bei der b) nach dem Flippen der Bits noch zusaätzlich an der niedrigwertigsten Stelle ein 1 addiert. Jedoch ist die Zahl positiv und folglich wäre dies doch falsch, da eine 1 nur bei negativen Zahlen hinzu addiert wird.<br /> <br /> &nbsp;<br /> <br /> Habe ich etwas übersehen oder ist die Musterlösung falsch?<br /> <br /> &nbsp;<br /> <br /> Danke im Voraus. HU-5-3 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=5227&qa_1=2er-komplement-von-positiver-fpz-a6-b&show=5227#q5227 Mon, 06 Feb 2017 11:09:15 +0000 Kommentiert: Minimale Codelänge von c https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=5169&qa_1=minimale-codel%C3%A4nge-von-c&show=5177#c5177 Wir hätten das vielleicht deutlicher absetzen können, etwa so: $2\frac{29}{49}$. Aber gemischte Brüche müssen Sie auf jeden Fall lesen können! AU-5-1 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=5169&qa_1=minimale-codel%C3%A4nge-von-c&show=5177#c5177 Tue, 31 Jan 2017 14:33:03 +0000 Beantwortet: Darstellung im Festpunktformat https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=5172&qa_1=darstellung-im-festpunktformat&show=5176#a5176 Hallo,<br /> <br /> du zerlegst den Vor- und Nachkommabereich der Zahl in Zweierpotenzen und stellst ihn in der Dualdarstellung - getrennt durch einen Punkt - dar. 12 entspricht 1100 (8+2+0+0), und 3/4 entspricht 11 (1/2 + 1/4). Diese musst du dann noch mit genau der Anzahl an Nullen auffüllen, dass du auf 16 Vorkomma- und 16 Nachkommabits kommst. AU-5-4 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=5172&qa_1=darstellung-im-festpunktformat&show=5176#a5176 Tue, 31 Jan 2017 14:24:43 +0000 Beantwortet: Hochzahl 5d) https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=5142&qa_1=hochzahl-5d&show=5145#a5145 Was Sie meinen, ist, dass Sie auf<br /> $$2^{-83}$$<br /> als Charakteristik kommen. Nicht $10^{-83}$. Wenn Sie damit weiterrechnen, kommen Sie genau auf den Wert aus der Lösung.<br /> <br /> Siehe auch hier: <a href="http://www.xwizard.de:8080/Wizz?template=ID-22315" rel="nofollow" target="_blank">http://www.xwizard.de:8080/Wizz?template=ID-22315</a> AU-5-3 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=5142&qa_1=hochzahl-5d&show=5145#a5145 Mon, 30 Jan 2017 15:21:39 +0000 Beantwortet: Gleitpunktzahl Darstellung https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=5121&qa_1=gleitpunktzahl-darstellung&show=5137#a5137 <p> Die Charackteristik sind die Bits von Stelle 2 bis 9. In diesem Fall "00101100". Wenn du diesen String als Binärzahl interpretierst ist das 2^5+2^3+2^2, also 44.&nbsp;</p> <p> <span style="font-size: 12px;">q=127 c=44.&nbsp;</span></p> <p> Um den Exponenten zu bestimmen (der den du mit den Zweierpotenzen multiplizierst) rechnest du nun (bei IEEE 753) die Charackteristik -127 und kommst auf -83.</p> <p> Schau dir am Besten nochmal die Codierung der Charackteristik an.</p> <p> Grüße,</p> <p> Felix(Tutor)</p> AU-5-3 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=5121&qa_1=gleitpunktzahl-darstellung&show=5137#a5137 Mon, 30 Jan 2017 10:36:56 +0000 Antwort bearbeitet: Darstellung von c und m' https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=5100&qa_1=darstellung-von-c-und-m&show=5109#a5109 Man zerlegt die Charakteristik c in Zweierpotenzen. Daraus kann man direkt die äquivalente Binärzahl ablesen.<br /> <br /> Bsp a): $c= (130)_{10}=(128 + 2)_{10}=(2^7 + 2^1)_{10} = (10000010)_2$<br /> <br /> m' wird aus dem Klammerteil bestimmt, bei der die höchste Zweierpotenz bereits ausgeklammert wurde<br /> <br /> Bsp a): $(1+2^{-1}+2^{-4}+2^{-5})_{10}$<br /> <br /> -&gt; die 1 muss aus Definitionsgründen nicht weiter betrachtet werden (da $m=1+m'$). Für alle restlichen $2^{-i}$ muss nun in m' die i-te Stelle von links gezählt eine Eins sein. Die restlichen Bits sind Nullen. Außerdem muss m' durch 23 Bits = 32 Bits (Gesamtlänge) - 1 Bit (Vorzeichen) - 8 Bits (Charakteristik) dargestellt werden. Nach rechts hin wird dann eventuell einfach mit Nullen aufgefüllt.<br /> <br /> Bsp a): an der ersten, vierten und fünften Stelle von links gezählt müssen Einsen stehen, die Restlichen sind Nullen<br /> $m'=10011000000000000000000$<br /> <br /> Ich hoffe das hat deine Frage beantwortet.<br /> <br /> Viele Grüße<br /> <br /> Philipp (Tutor) AU-5-4 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=5100&qa_1=darstellung-von-c-und-m&show=5109#a5109 Sat, 28 Jan 2017 15:31:33 +0000 Beantwortet: Codierung c (a) https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=4498&qa_1=codierung-c-a&show=4499#a4499 Hi, wie die Codierungen entstanden sind kann ich dir nicht sagen, das ist glaube ich aber auch nicht gefragt. Eigentlich soll man hier denke ich prüfen, ob die Codes die an eine Huffman-Kodierung gestellten Eigenschaften erfüllen (Fano-Bedingung&amp;minimale code Länge). Das musst du hier überprüfen. C(a) erfüllt zum Beispiel die Fano-Bedingung nicht und kann somit nicht äquivalent zu einer Huffman-Kodierung sein. AU-5-1 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=4498&qa_1=codierung-c-a&show=4499#a4499 Tue, 17 May 2016 09:58:49 +0000 Codierung c (a) https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=4497&qa_1=codierung-c-a Guten Abend,<br /> <br /> ich bitte um Nachsicht, stehe gerade aber etwas auf dem Schlauch! Könnte mir bitte Jemand kurz grundsätzlich erklären, wie Bsp. die Codierung c (a) zu Stande kommt!? Das Konzept von Huffman habe ich verstanden.<br /> <br /> Herzlichen Dank im Voraus! AU-5-1 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=4497&qa_1=codierung-c-a Mon, 16 May 2016 15:56:31 +0000 Kommentiert: Wie komme ich auf die 1909413 in der letzten Zeile? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2429&qa_1=wie-komme-ich-auf-die-1909413-in-der-letzten-zeile&show=4235#c4235 Ich sehe hier leider nur [Math Processing Error] an den Stellen, an denen du es genauer erklären wolltest...<br /> <br /> Wäre jemand so nett und könnte sich noch einmal die Mühe machen zu zeigen, wie man auf 1909413 kommt ? :)<br /> <br /> Mfg AU-5-3 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2429&qa_1=wie-komme-ich-auf-die-1909413-in-der-letzten-zeile&show=4235#c4235 Fri, 12 Feb 2016 23:38:51 +0000 Kommentiert: Dualdarstellung von c in der b) https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=4083&qa_1=dualdarstellung-von-c-in-der-b&show=4097#c4097 Oh ja ._.<br /> ich bin wohl bei der Mantisse hängen geblieben und hab c von links gelesen..<br /> <br /> Danke! AU-5-4 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=4083&qa_1=dualdarstellung-von-c-in-der-b&show=4097#c4097 Wed, 10 Feb 2016 07:46:36 +0000 Antwort ausgewählt: Wie kommt man auf die approximative Summe aus Zweierpotenzen bei IEEE? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=3958&qa_1=wie-kommt-man-auf-approximative-summe-zweierpotenzen-ieee&show=3972#a3972 <p> Hallo utdtz!</p> <p> Ich würde sagen, hier ist einfach ein bisschen ausprobieren und nachher logisch zusammenfassen nötig.</p> <table border="1" cellpadding="1" style="border-spacing: 1px; width: 450px;"> <tbody> <tr> <td> 2^-1 = 1/2 = 0.5</td> <td> &gt; 1/10, also zu groß</td> <td> keine 2^-1 in der Mantisse</td> </tr> <tr> <td> 2^-2 = 1/4 = 0.25</td> <td> &gt;1/10, also zu groß</td> <td> keine 2^-2 in der Mantisse</td> </tr> <tr> <td> 2^-3 = 1/8 = 0.125</td> <td> &gt;1/10, also zu groß</td> <td> keine 2^-3 in der Mantisse</td> </tr> <tr> <td> 2^-4 = 1/16 = 0.0625</td> <td> &lt; 1/10, also passt</td> <td> 2^-4 in der Mantisse</td> </tr> <tr> <td> 2^-5 = 1/32 = 0.03125</td> <td> &lt; (1/10 - 1/16), passt</td> <td> 2^-5 in der Mantisse</td> </tr> <tr> <td> 2^-6 = 1/64 = 0.015625</td> <td> &gt; (1/10 - 1/16 - 1/32)</td> <td> keine 2^-6 in der Mantisse</td> </tr> <tr> <td> 2^-7 = 1/128 = 0.0078125</td> <td> &gt; (1/10 - 1/16 - 1/32)</td> <td> keine 2^-7 in der Mantisse</td> </tr> <tr> <td> 2^-8 = 1/256</td> <td> &lt; (1/10 - 1/16 - 1/32)</td> <td> 2^-8 in der Mantisse</td> </tr> <tr> <td> 2^-9 = 1/512</td> <td> &lt; (1/10 - 1/16 - 1/32-1/256)</td> <td> 2^-9 in der Mantisse</td> </tr> <tr> <td> 2^-10</td> <td> &gt; (1/10 - 1/16 - 1/32-1/256 - 1/512)</td> <td> keine 2^-10 in der Mantisse</td> </tr> <tr> <td> ...</td> <td> &nbsp;</td> <td> &nbsp;</td> </tr> </tbody> </table> <p> &nbsp;</p> <p> Nun erkennst du ein Schema: es werden immer die 2er-Potenzen in die Mantisse aufgenommen, die im Exponenten ein (negatives) Vielfaches von "4" haben sowie die nächst kleinere 2er-Potenz, also hier in der Tabelle -4, -5, -8, -9 usw.&nbsp; Das Ganze geht jetzt unendlich so weiter, weil du 1/10 nicht genau mit 2er-Potenzen abbilden kannst, daher die unendlichen Summe.</p> <p> Ich hoffe, das hilft dir weiter!</p> <p> Viele Grüße,</p> <p> Janine (Tutorin)</p> HU-5-2 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=3958&qa_1=wie-kommt-man-auf-approximative-summe-zweierpotenzen-ieee&show=3972#a3972 Sun, 07 Feb 2016 11:13:31 +0000 Beantwortet: Tutorium 5 Aufgabe 5 b) https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=3835&qa_1=tutorium-5-aufgabe-5-b&show=3844#a3844 <p> Hallo unegi!</p> <p> Es existieren verschiedene Zahlendarstellungen. Eine davon ist die 2er-Komplementdarstellung, aus deren formalen Definition folgt, dass das erste Bit (falls es eine 1 ist) als negative Zweierpotenz zu interpretieren ist und die folgenden Zweierpotenzen "draufaddiert werden" (also hier:&nbsp;<span style="font-size:14px;"> <strong>-</strong></span> 2^31 <strong>+</strong> 2^28 <strong>+</strong> ...).&nbsp;</p> <p> Die von dir angesprochene Interpretation des ersten Bits als "-" ist die sogenannte Vorzeichen-Betragsdarstellung. Das ist auch eine zulässige, aber eben eine andere Art, wie man Zahlen darstellen kann. Deshalb liefert sie bei der Interpretation des gleichen Bit-Strings ein anderes Ergebnis als bspw. die 2er-Komplementdarstellung.</p> <p> Ich hoffe, das hilft dir weiter!</p> <p> Viele Grüße,<br> Janine (Tutorin)</p> AU-5-3 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=3835&qa_1=tutorium-5-aufgabe-5-b&show=3844#a3844 Thu, 04 Feb 2016 15:01:24 +0000 Antwort bearbeitet: Runden https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=3769&qa_1=runden&show=3805#a3805 <p> Hallo,</p> <p> ich weiß nicht ob ich deine Frage richtig verstanden habe, aber ich versuche trotzdem so gut es geht zu antworten:<br> Ggf. du musst runden wie hier bei der Teilaufgabe b) und du bist darauf gekommen dass 0,0(0011)* (falsche Schreibweise aber du weist was ich meine) die richtige Lösung ist, dann zählst du das ganze für 16 Nachkommastellen aus:</p> <p> ...,<strong>0001100110011001</strong>10011001100... jetzt hast du hier allerdings das Problem dass du runden musst, dazu lautet einfach die Regel, immer zu der darstellbaren Zahl zu runden, die am nächsten zu der ursprünglichen Zahl steht.</p> <p> Ich möchte aber kurz anmerken, dass du dir bei solchen Aufgaben immer bewusst sein solltest, dass du in der Klasur nur begrenzt zeit hast, also kannst du dir selbst überlegen ob eine Rundungsaufgabe in diesem Umfang wo du im kopf 2^(-16) rechnen musst, realistisch ist ;)</p> <p> Ich hoffe ich konnte dir ein wenig weiterhelfen :)</p> <p> Viele Grüße,</p> <p> Marc (Tutor)</p> HU-5-2 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=3769&qa_1=runden&show=3805#a3805 Wed, 03 Feb 2016 13:02:18 +0000 Beantwortet: Wie wird die Ersparnis berechnet? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2538&qa_1=wie-wird-die-ersparnis-berechnet&show=2539#a2539 <div class="ilFrmPostContent"> <p> Hallo Jan,</p> <p> in der Lösung wird die relative Ersparnis an Speicherplatz berechnet und zwar so:</p> <p> rel. Ersparnis = 1 - [neue Codelänge]/[alte Codelänge]</p> <p> Die 1 entspricht dabei 100% und du ziehst die relative Codelänge des neuen Codes im Verhältnis zum alten Code davon ab. Somit erhältst du die relative Ersparnis von ca. 5%.</p> <p> Viele Grüße</p> <p> Lukas (Tutor)</p> </div> <p> &nbsp;</p> HU-5-1 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2538&qa_1=wie-wird-die-ersparnis-berechnet&show=2539#a2539 Tue, 22 Sep 2015 09:52:09 +0000 Kommentiert: c): ausführliche Erklärung ? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2534&qa_1=c-ausf%C3%BChrliche-erkl%C3%A4rung&show=2537#c2537 Ja!<br /> <br /> Gruß,<br /> Jonas (Tutor) AU-5-1 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2534&qa_1=c-ausf%C3%BChrliche-erkl%C3%A4rung&show=2537#c2537 Tue, 22 Sep 2015 09:50:41 +0000 Beantwortet: c): Warum wird L_(A,p) ausgerechnet ? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2532&qa_1=c-warum-wird-l_-a-p-ausgerechnet&show=2533#a2533 <div class="ilFrmPostContent"> <p> Hallo,</p> <p> \( L_{A,p}(c) \) bedeutet ja zunächst nur Länge der Codierung c bei gegebenem Alphabet A und gegebener Häufigkeit p. Man weiß eben nicht, dass es sich nicht um einen Huffman-Code handelt, ohne die Länge auszurechnen. Huffman ist nicht eindeutig, deswegen kann es rein theoretisch sein, dass es auch ein Codierung gibt, in der die Länge einer einzelnen Buchstaben-Codierung anders ist als bei einer anderen Huffman-Codierung zum selben Alphabet. Letztendlich zählt nur die Gesamtlänge der Codierung als Bedingung.</p> <p> Ich hoffe, ich konnte deine Frage beantworten.</p> <p> Viele Grüße</p> <p> Philippe (Tutor)</p> </div> <p> &nbsp;</p> AU-5-1 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2532&qa_1=c-warum-wird-l_-a-p-ausgerechnet&show=2533#a2533 Tue, 22 Sep 2015 09:47:21 +0000 Kommentiert: Müsste bei der Addition nicht nur eine 0 weggestrichen werden? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2448&qa_1=m%C3%BCsste-bei-der-addition-nicht-nur-eine-weggestrichen-werden&show=2451#c2451 Hallo,<br /> <br /> ja, bei der Klausur damals wurde eine Null zu wenig in der Lösung weggestrichen - ich dachte, das wäre inzwischen korrigiert. Dieses Wegstreichen ist aber auch nur angedeutet und nicht so wichtig. Man nimmt halt einfach so viele Stellen, wie die Mantisse enthalten darf, und schmeißt den Rest weg.<br /> <br /> Es ist aber gut, dass Sie die Aufgaben so genau durchsehen! Irgendwann haben wir vielleicht keine Fehler mehr drin...<br /> <br /> Grüße<br /> <br /> Lukas König HU-5-3 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2448&qa_1=m%C3%BCsste-bei-der-addition-nicht-nur-eine-weggestrichen-werden&show=2451#c2451 Tue, 22 Sep 2015 08:04:51 +0000 Kommentiert: Muss die addierte Mantisse immer um 1 nach rechts verschoben werden? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2444&qa_1=muss-addierte-mantisse-immer-nach-rechts-verschoben-werden&show=2447#c2447 Hallo,<br /> <br /> es genügt, die Differenz von cA und cB auszurechnen. Denn bekanntlich gilt ja die Beziehung<br /> <br /> eA=cA-127 bzw. eB=cB-127<br /> <br /> also eA-eB=cA-cB<br /> <br /> Daran erkennst du, um wie viel sich die Exponenten unterscheiden und dann kannst du mB um die entsprechende Anzahl an Stellen nach rechts verschieben.<br /> <br /> Viele Grüße,<br /> <br /> Vivian (Tutor) HU-5-3 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2444&qa_1=muss-addierte-mantisse-immer-nach-rechts-verschoben-werden&show=2447#c2447 Tue, 22 Sep 2015 08:01:44 +0000 Beantwortet: Mantissenaddition : Kommt das implizite Bit (=1) von der Charakterisitk ? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2442&qa_1=mantissenaddition-kommt-das-implizite-bit-charakterisitk&show=2443#a2443 <div class="ilFrmPostContent"> <p> Das implizite Bit ist die 1 aus (1+m'). Daher ist es immer 1, egal wie die Mantissen aussehen. Deshalb wird das implizite Bit auch nicht gespeichert.</p> <p> Tobias (Tutor)</p> </div> <p> &nbsp;</p> HU-5-3 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2442&qa_1=mantissenaddition-kommt-das-implizite-bit-charakterisitk&show=2443#a2443 Tue, 22 Sep 2015 07:56:53 +0000 Beantwortet: Steht die erste Ziffer der Binärzahl immer für das Höchste? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2427&qa_1=steht-die-erste-ziffer-der-bin%C3%A4rzahl-immer-f%C3%BCr-das-h%C3%B6chste&show=2428#a2428 <div class="ilFrmPostContent"> <p> Hallo,</p> <p> na ja, Binärzahlen werden immer von rechts nach links gelesen. Heißt also, dass die Exponenten nach links hin steigen.</p> <p> Je nach Zahlenformat kann es eben aber auch sein, dass das linke Bit für Minus steht. Siehe dazu zB die Vorzeichen-Betrag Darstellung.&nbsp;</p> <p> Gruß,</p> <p> Julian (Tutor)</p> </div> <p> &nbsp;</p> AU-5-3 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2427&qa_1=steht-die-erste-ziffer-der-bin%C3%A4rzahl-immer-f%C3%BCr-das-h%C3%B6chste&show=2428#a2428 Tue, 22 Sep 2015 07:28:22 +0000 Beantwortet: Einteilung der Zahl in v, c und m´ ? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2425&qa_1=einteilung-der-zahl-in-v-c-und-m%C2%B4&show=2426#a2426 <div class="ilFrmPostContent"> <p> Hi,</p> <p> für die Aufteilung von Gleitpunktzahlen gibt es verschiedene Standards. In der Aufgabe soll die Zahl gemäß IEEE 754 dargestellt werden, d.h. ein Bit steht für das Vorzeichen (v), 8 Bit ergeben die Charakteristik (c) und von rechts gesehen die ersten 23 Bit ergeben die Mantisse (m'). Da die Charakteristik in der Exzess-q-Darstellung angegeben wird und wir hierfür 8 Bit haben (das q ergibt sich aus \( 2^{n-1} - 1\), wobei n für die Anzahl der Bits steht, d.h. \(2^{7} - 1 = 127 \), muss die Charakteristik immer in der Form \( 2^{c-127} \) angegeben werden. Die 44 erhält man, indem man sich die Bits der Charakteristik anschaut und diese als Binärzahl interpretiert, d.h. \( 0*2^0 + 0*2^1 + 1*2^2 + 1*2^3 + 1*2^5 = 4 + 8 + 32 = 44 \).</p> <p> Gruß,<br> Jonas (Tutor)</p> </div> <p> &nbsp;</p> AU-5-3 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2425&qa_1=einteilung-der-zahl-in-v-c-und-m%C2%B4&show=2426#a2426 Tue, 22 Sep 2015 07:26:02 +0000 Beantwortet: Welchen Wert hat die Summe der Positionen der Prüfbits? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2202&qa_1=welchen-wert-hat-die-summe-der-positionen-der-pr%C3%BCfbits&show=2203#a2203 <div class="ilFrmPostContent"> <p> Hallo,</p> <p> die Summe ist 5.&nbsp;</p> <p> Warum?</p> <p> Schritt 1: Du liest zu erst die Nutzbits ab, die du übertragen bekommen hast,\( a_3 = 1, a_5= 0, a_6=1, a_7=1 \)</p> <p> 2: Berechne hieraus die Prüfbits: \( p_1=0, p_2=1, p_4= 0 \)</p> <p> 3: Vergleiche diese mit den abgelesenen Prüfbits: \( p_1=1, p_2=1, p_4=1 \)</p> <p> 4a: Nun stellst Du fest, dass \( p_1\) und \( p_4 \) unterschiedlich sind. Die Summe deren Indizes ergibt nun 5. Dies funktioniert auch für jede andere Kombination. &nbsp;</p> <p> 4b: Andere Möglichkeit ist die, du guckst dir die möglichen Nutzbits an, die falsch sein könnten, dies sind alldiejenigen, die in \( p_1\) und \(p_4\) vorkommen: \(a_5\) und \(a_7\). Wäre \(a_7\) falsch, so hätte sich auch \(p_2\) ändern müssen. Da dies nicht der Fall ist, kannst du folgern, dass \(a_5\) falsch ist.&nbsp;</p> <p> Da jedes Bit ohnehin nur 0 oder 1 sein kann, ergibt sich, dass \(a_5=1\) gelten musste.</p> <p> <span class="small">Julian (Tutor)</span></p> </div> <p> &nbsp;</p> AU-5-2 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2202&qa_1=welchen-wert-hat-die-summe-der-positionen-der-pr%C3%BCfbits&show=2203#a2203 Mon, 21 Sep 2015 06:50:31 +0000 Bearbeitet: b): Warum ist Fehler an Stelle 5 ? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2198&qa_1=b-warum-ist-fehler-an-stelle-5&show=2198#q2198 <div class="ilFrmPostContent"> <p> Wie genau kommt man darauf, dass der Fehler an Stelle fünf liegt?</p> <p> Der Vergleich zwischen berechneten und übertragegen Prüfbits ist mir klar. Aber ich hätte gedacht, dass an Stelle 1 und 4 Fehler vorliegen, da hier Unterschiede auftreten.</p> <p> Mir ist nur die Schlussfolgerung auf die Stelle fünf unklar...</p> </div> <p> &nbsp;</p> AU-5-2 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2198&qa_1=b-warum-ist-fehler-an-stelle-5&show=2198#q2198 Mon, 21 Sep 2015 06:46:21 +0000 Beantwortet: Müsste nicht wegen den XOR-Verknüpfungen p1 = 0 sein? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2200&qa_1=m%C3%BCsste-nicht-wegen-den-xor-verkn%C3%BCpfungen-p1-0-sein&show=2201#a2201 <div class="ilFrmPostContent"> <p> Nein. ;)</p> <p> XOR liefert für ungerade Anzahl von 1en 1.</p> <p> 1 XOR 1 =&gt; 0 XOR 1 =&gt; 1</p> <p> Julian (Tutor)</p> </div> <p> &nbsp;</p> AU-5-2 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2200&qa_1=m%C3%BCsste-nicht-wegen-den-xor-verkn%C3%BCpfungen-p1-0-sein&show=2201#a2201 Mon, 21 Sep 2015 06:43:14 +0000 Beantwortet: Berechnung von c unklar: Höchste Potenz +127 ? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2196&qa_1=berechnung-von-c-unklar-h%C3%B6chste-potenz-127&show=2197#a2197 <div class="ilFrmPostContent"> <p> Hallo,</p> <p> ja. Die höchste Potenz wird herausgezogen und darauf dann in diesem Fall die 127 addiert, damit man beim Umrechnen durch Abzug der 127 wieder auf die Potenz kommt.</p> <p> Viele Grüße</p> <p> Felix (Tutor)</p> </div> <p> &nbsp;</p> AU-5-4 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2196&qa_1=berechnung-von-c-unklar-h%C3%B6chste-potenz-127&show=2197#a2197 Mon, 21 Sep 2015 06:36:23 +0000 Beantwortet: Welche ist die niederwertigste Stelle? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2193&qa_1=welche-ist-die-niederwertigste-stelle&show=2195#a2195 <p> Hallo,</p> <p> ergänzend dazu kurz die Rechnung<span style="font-size:.89em;">:</span></p> <p> <span style="font-size:.89em;"><span>1111111111110011.0011111111111111 +</span></span></p> <p> <span style="font-size:.89em;"><span><span>0000000000000000.0000000000000001 =</span></span></span></p> <p> <span style="font-size:.89em;"><span><span>------------------------------------------</span></span></span></p> <p> <span style="font-size:.89em;"><span><span>1111111111110011.0100000000000000</span></span></span></p> <p> Grüße<br> Simon</p> AU-5-4 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2193&qa_1=welche-ist-die-niederwertigste-stelle&show=2195#a2195 Mon, 21 Sep 2015 06:34:03 +0000 Kommentiert: Darstellung von Gleitpunktzahlen https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2189&qa_1=darstellung-von-gleitpunktzahlen&show=2192#c2192 Hi,<br /> <br /> schau dir nochmal die Folien zur Aufgabe b) aus dem Tutorium an. Da werden die einzelnen Schirtte nacheinander gezeigt.<br /> Du musst die Zahl als erstes immer in zweierpotenzen zerlegen, anschließend wird die größte Zweierpotenz ausgeklammert (hier \( 2^5\)). Da wir die Charakteristik in der Exzess-q-Darstellung angeben wollen, hat die Charakteristik die Form \( 2^{c-127} \), wie man auf die 127 kommt hat Philippe oben erklärt. Das c ist deshalb bei der b) 132, dies musst du nun noch als Binärzahl aufschreiben. Bei der Mantisse stimmt dein Ansatz, man betrachtet in der Klammer nach der 1 die ganzen negativen Potenzen, bei der b) daher \( 2^{-3}, 2^{-6} \), etc. Daher lautet die Mantisse 001001..<br /> <br /> Gruß,<br /> Jonas (Tutor) AU-5-4 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2189&qa_1=darstellung-von-gleitpunktzahlen&show=2192#c2192 Mon, 21 Sep 2015 06:31:16 +0000 Bearbeitet: Warum wird in Musterlösung nicht das 2er Komplement der Festpunktzahl gebildet? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2116&qa_1=warum-musterl%C3%B6sung-nicht-komplement-festpunktzahl-gebildet&show=2116#q2116 <div class="ilFrmPostContent"> <p> Bei der 2 b) soll man ja das 2er Komplement der Festpunktzahl bilden. Müsste das in der Musterlösung nicht nocht gemacht werden? Dort ist ja lediglich die normale Festpunktzahl angegeben, oder?</p> <p> Danke schonmal :)</p> </div> <p> &nbsp;</p> HU-5-2 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2116&qa_1=warum-musterl%C3%B6sung-nicht-komplement-festpunktzahl-gebildet&show=2116#q2116 Wed, 16 Sep 2015 13:16:41 +0000 Beantwortet: Wie funktioniert das Runden? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2120&qa_1=wie-funktioniert-das-runden&show=2121#a2121 <div class="ilFrmPostContent"> <p> Hallo,</p> <p> c muss in dem Fall 127 sein um auf \( 2^{0} \) zu kommen, was aus der Klammer herausgezogen wurde. Das hat soweit ich das sehe nichts mit dem Runden zu tun, das läuft immer so ab. 127 wird dargestellt als 01111111 wie es in der Lösung steht.</p> <p> Viele Grüße,</p> <p> Janina (Tutorin)</p> </div> <p> &nbsp;</p> HU-5-2 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2120&qa_1=wie-funktioniert-das-runden&show=2121#a2121 Wed, 16 Sep 2015 13:15:34 +0000 Beantwortet: Vorgehen, falls die Approximation nicht \(\frac{1}{10}\) ? https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2118&qa_1=vorgehen-falls-die-approximation-nicht-frac-1-10&show=2119#a2119 <div class="ilFrmPostContent"> <p> Hallo,</p> <p> Du wandelst deinen Bruch in eine Dezimalzahl um und dann wendest dann wieder das Verfahren an, nur das du dann nicht mit 0,1 anfängst, sondern zB 0,125 (für \(\frac{1}{8}\)). Der Rest geht genauso.</p> <p> Gruß Julian (Tutor)</p> </div> <p> &nbsp;</p> HU-5-2 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2118&qa_1=vorgehen-falls-die-approximation-nicht-frac-1-10&show=2119#a2119 Wed, 16 Sep 2015 13:12:45 +0000