Theoretische und technische Informatik - ganz praktisch
Herzlich willkommen auf der Question/Answer-Plattform zu
Grundlagen der Informatik II
. Wir wünschen Ihnen viel Spaß beim Lernen und Diskutieren!
Loggen Sie sich mit Ihrem KIT-Account (u...) ein, um loszulegen!
Beachten Sie auch diese
Informationen zum Schnelleinstieg
.
(
Nicht-KIT-Studierende beachten bitte diese Informationen.
)
Anmelden
Registrieren
Alle Aktivitäten
Alle Fragen
Hot!
Unbeantwortet
Users
Frage stellen
Badges
Unterlagen
Impressum
Beliebteste Tags
verständnis
alternativlösung
klausur
kellerautomat
endlicher-automat
grammatik
regulärer-ausdruck
turingmaschine
pumpinglemma
tipp
zahlendarstellung
cmos
bonusklausur
klausurrelevant
komplexität
schaltwerk
binary-decision-diagram
deterministisch
assembler
schaltnetz
minimierung
sprachen
nichtdeterministisch
huffman
chomsky-normalform
fehler-in-aufgabe
anwesenheitsübung
rechtslinear
heimübung
flip-flop
huffman-kodierung
cocke-younger-kasami-algorithmus
kontextsensitive-grammatik
kontextfreie-grammatik
fehlererkennbarkeit
hauptklausur
vorlesungsfolien
polynomialzeitreduktion
kontextfreie-sprache
faq
gleitkommazahl
fehlerkorrigierbarkeit
rechtslineare-grammatik
dateiorganisation
cache
darstellung-klausur
nachklausur
xwizard
adressierungsarten
mealy
lambda
endliche-automaten
konjunktive-normalform
pipelining
zustände
saalübung
leeres-wort
moore
ohne-lösungen
betriebssystem
speicherorganisation
monotone-grammatik
2-komplement
hammingzahl
lösungsweg
fehler
pumping-lemma-für-kontextfreie-sprachen
pumping-lemma
reguläre-sprache
monoton
kodierung
berechenbarkeit
klausureinsicht
disjunktive-normalform
abzählbarkeit
info-ii
bussysteme
rechnerarchitektur
entscheidbarkeit
komplexitätsklassen
chomsky-klassen
ableitungsbaum
vorlesungsaufzeichnung
round-robin
aufzählbarkeit
minimierung-endlicher-automaten
von-neumann-rechner
binärzahl
entscheidbar
programmiersprachen
stern-symbol
automaten
schaltnetze-und-schaltwerke
nukit-fragen
bewertung
zugriffsarten
umformung
adressierung
mengen
binär-subtrahieren
Kategorien
Alle Kategorien
Theoretische Informatik: ganz praktisch
(35)
Aufgabenübersicht
(534)
2017 Nachklausur
(12)
2017 Hauptklausur
(14)
2017 Bonusklausur
(10)
2016 Hauptklausur
(32)
2016 Nachklausur
(32)
2016 Bonusklausur
(11)
2015 Hauptklausur
(38)
2015 Nachklausur
(25)
2015 Bonusklausur
(15)
2014 Hauptklausur
(41)
2014 Nachklausur
(26)
2014 Bonusklausur
(6)
2013 Hauptklausur
(39)
2013 Nachklausur
(29)
2013 Bonusklausur
(15)
2012 Hauptklausur
(43)
2012 Nachklausur
(22)
2012 Bonusklausur
(9)
2011 Hauptklausur
(27)
2011 Nachklausur
(29)
2011 Bonusklausur
(18)
2010 Hauptklausur
(23)
2010 Nachklausur
(19)
2010 Bonusklausur
(4)
2009 Hauptklausur
(14)
2009 Nachklausur
(18)
2009-N-01
(1)
2009-N-02
(2)
2009-N-03
(6)
2009-N-04
(1)
2009-N-05
(1)
2009-N-06
(3)
2009-N-07
(3)
2009-N-08
(0)
2009-N-09
(1)
2009-N-10
(0)
2009-N-11
(0)
2009 Bonusklausur
(3)
2008 Hauptklausur
(13)
2008 Nachklausur
(12)
2008 Bonusklausur
(10)
2005 Bonusklausur
(4)
Übungsblatt 1
(67)
Übungsblatt 2
(89)
Übungsblatt 3
(62)
Übungsblatt 4
(55)
Übungsblatt 5
(46)
Übungsblatt 6
(22)
Saalübung 1
(18)
Saalübung 2
(8)
Endliche Automaten
(125)
Minimierung endlicher Automaten
(34)
Rechtslineare Grammatiken und reguläre Ausdrücke
(106)
Kellerautomaten
(140)
Kontextfreie Grammatiken
(60)
Sprachen
(20)
Pumping-Lemma
(69)
Turingmaschinen
(77)
Kontextsensitive, monotone und allgemeine Grammatiken
(33)
Berechenbarkeits- und Komplexitätstheorie
(60)
Schaltnetze und Schaltwerke
(80)
CMOS
(50)
Verschiedenes
(8)
Binary Decision Diagram
(33)
Fehlerbehandlung und Kodierung
(58)
Darstellung von Zahlen und Ziffern
(39)
Rechnerarchitektur, Speicherorganisation und Internettechnologie
(31)
Programmierung
(2)
Assembler
(19)
Betriebssysteme
(9)
Dateiorganisation
(6)
Band I, Kapitel 1
(5)
Band I, Kapitel 2
(13)
Band I, Kapitel 3
(5)
Band I, Kapitel 4
(22)
Band I, Kapitel 5
(16)
Band I, Kapitel 6
(0)
Band I, Kapitel 7
(0)
Band I, Kapitel 8
(7)
Band I, Kapitel 9
(1)
Band I, Kapitel 10
(3)
Band II, Kapitel 1
(6)
Band II, Kapitel 2
(4)
Band II, Kapitel 3
(1)
Band II, Kapitel 4
(9)
Band II, Kapitel 5
(1)
Band II, Kapitel 6
(0)
Band II, Kapitel 7
(5)
Band II, Kapitel 8
(4)
Band II, Kapitel 9
(1)
Allgemeine Fragen
(92)
META: Fragen zur Q/A-Plattform
(5)
XWizard
(18)
Organisatorisches
(104)
Letzte Fragen in 2009 Nachklausur
Letzte Fragen in 2009 Nachklausur
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
30
Aufrufe
Wie gleichzeitig Typ 0 und Typ 3 Grammatik für "selbe Sprache"?
Gefragt
31, Jan 2022
in
2009-N-03
von
ueyfv ueyfv
Lernwillige(r)
(
310
Punkte)
grammatik
chomsky-klassen
sprachen
verständnis
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
75
Aufrufe
Teil b
Gefragt
8, Feb 2018
in
2009-N-06
von
uldvb uldvb
Lernwillige(r)
(
980
Punkte)
cmos
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
110
Aufrufe
Warum Grammatik monoton?
Gefragt
13, Feb 2017
in
2009-N-03
von
ubetd ubetd
Tutor(in)
(
101k
Punkte)
monotone-grammatik
verständnis
1
Pluspunkt
0
Minuspunkte
1
Antwort
68
Aufrufe
Bei der b kommst man auf die k-äquivaleten Zustandsmengen durch folgendes Schaubild?
Gefragt
10, Okt 2015
in
2009-N-01
von
updkn updkn
Info-Genie
(
6.6k
Punkte)
endlicher-automat
1
Pluspunkt
0
Minuspunkte
1
Antwort
47
Aufrufe
Müsste man die Instruktionen nicht auch neu berechnen und käme dann auf eine Lösung von 1,19ns?
Gefragt
10, Okt 2015
in
2009-N-09
von
updkn updkn
Info-Genie
(
6.6k
Punkte)
datenübertragung
1
Pluspunkt
0
Minuspunkte
1
Antwort
64
Aufrufe
Ist die Reihenfolge bei der Def. von M egal?
Gefragt
29, Sep 2015
in
2009-N-02
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
turingmaschine
1
Pluspunkt
0
Minuspunkte
1
Antwort
104
Aufrufe
Warum muss TM immer kurz stehen bleiben?
Gefragt
29, Sep 2015
in
2009-N-02
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
turingmaschine
verständnis
1
Pluspunkt
0
Minuspunkte
1
Antwort
92
Aufrufe
c): könnte man das $\leq$ auch als $<$ interpretieren?
Gefragt
29, Sep 2015
in
2009-N-04
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
komplexität
2
Pluspunkte
0
Minuspunkte
2
Antworten
353
Aufrufe
a): Typ 1 Grammatik - monoton und kontextsensitiv?
Gefragt
29, Sep 2015
in
2009-N-03
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
grammatik
verständnis
1
Pluspunkt
0
Minuspunkte
1
Antwort
57
Aufrufe
b): ausführliche Erklärung?
Gefragt
29, Sep 2015
in
2009-N-03
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
regulärer-ausdruck
1
Pluspunkt
0
Minuspunkte
1
Antwort
58
Aufrufe
Impliziert Typ 3 die Typen 0,1,2 ?
Gefragt
29, Sep 2015
in
2009-N-03
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
grammatik
sprachen
1
Pluspunkt
0
Minuspunkte
1
Antwort
77
Aufrufe
regulärer Ausdruck und Sprachen
Gefragt
29, Sep 2015
in
2009-N-03
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
sprachen
regulärer-ausdruck
verständnis
1
Pluspunkt
0
Minuspunkte
1
Antwort
87
Aufrufe
alternative Lösung prinzipiell möglich?
Gefragt
25, Sep 2015
in
2009-N-06
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
cmos
alternativlösung
0
Pluspunkte
1
Minuspunkt
2
Antworten
106
Aufrufe
Wie viel wird normalerweise in der Aufgabenstellung vorgegeben?
Gefragt
25, Sep 2015
in
2009-N-06
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
cmos
tipp
1
Pluspunkt
0
Minuspunkte
1
Antwort
76
Aufrufe
c): Gibt es eine alternative Lösungsmethode?
Gefragt
23, Sep 2015
in
2009-N-07
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
alternativlösung
1
Pluspunkt
0
Minuspunkte
2
Antworten
179
Aufrufe
c): Unterschied zwischen einer Kontrollziffer und einen Prüfbit?
Gefragt
23, Sep 2015
in
2009-N-07
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
hammingzahl
verständnis
0
Pluspunkte
1
Minuspunkt
1
Antwort
85
Aufrufe
Warum wird hier als Hammingzahl die 1 gewählt?
Gefragt
23, Sep 2015
in
2009-N-07
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
hammingzahl
0
Pluspunkte
1
Minuspunkt
1
Antwort
74
Aufrufe
Fehler in Musterlösung?
Gefragt
23, Sep 2015
in
2009-N-05
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
binary-decision-diagram
Alle Fragen anzeigen
oder
die beliebtesten Tags ansehen
.
...