https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=questions&qa_1=2013-nachklausur&qa_2=2013-n-08 Powered by Question2Answer https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=6679&qa_1=zahlendarstellung Hallo,<br /> <br /> mir ist nicht ganz klar welche Lösung bei Aufgabe 8 b richtig ist.<br /> <br /> Muss man hier -2^15+2^13+2^12... rechnen (Vgl Tut 5 Aufgabe 5b)<br /> <br /> oder muss ich -(2^15+2^13+2^12...) rechnen? (dieser Vorschlag wurde von einem Tutor als korrekt eingestuft, was aber den Tutlösungen widersprechen würde.<br /> <br /> Danke schonmal <br /> Grüße 2013-N-08 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=6679&qa_1=zahlendarstellung Wed, 06 Feb 2019 17:34:14 +0000 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=6456&qa_1=vorgehensweise-dezimalwertes-einskomplementdarstellung <p> Hallo,</p> <p> hier im Forum wurde der Hinweis gegeben, dass man bei der Angabe des Dezimalwertes eines Wortes, wenn es als ganze Zahl in Zweikomplementdarstellung gedeutet werden soll, folgendermaßen vorgehen kann:&nbsp;<span style="display: inline !important; float: none; background-color: transparent; color: rgb(51, 51, 51); font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: pre-line; word-spacing: 0px;">-2^-31 + 2^29 + 2^28 +... + 2^5</span> (für diese konkrete Aufgabe).</p> <p> Wie sieht die Lösung bei dieser Aufgabe aus, wenn das Wort als ganze Zahl in Einkomplementdarstellung gedeutet werden soll? Handelt es sich dabei um dieselbe Lösung?</p> <p> Danke im Voraus für eine Antwort und viele Grüße! :-)</p> 2013-N-08 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=6456&qa_1=vorgehensweise-dezimalwertes-einskomplementdarstellung Mon, 12 Feb 2018 14:34:09 +0000 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2572&qa_1=a-einfache-erkl%C3%A4rung-zum-vorgehen <div class="ilFrmPostContent"> <p> hallo,&nbsp;</p> <p> kann mir vielleicht nochmal jemand erklären wie man im teil a) am einfachsten auf die Dezimalzah kommt?</p> <p> vielen dank!</p> </div> <p> &nbsp;</p> 2013-N-08 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2572&qa_1=a-einfache-erkl%C3%A4rung-zum-vorgehen Tue, 22 Sep 2015 12:34:55 +0000 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2570&qa_1=m%C3%BCsste-zahl-nach-vl-nicht-negativ-sein <div class="ilFrmPostContent"> <p> Hallo,</p> <p> ich hätte doch noch eine Frage. In den Vorlesungsfolien steht jedoch bei der Festpunktdarstellung bei der graph. Abbildung ein Plus/Minus vorne dran (7-44). Müsste das dann laut Vorlesung nicht doch eine negative Zahl sein?</p> <p> Lg Alexandra</p> </div> <p> &nbsp;</p> 2013-N-08 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2570&qa_1=m%C3%BCsste-zahl-nach-vl-nicht-negativ-sein Tue, 22 Sep 2015 12:33:24 +0000 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2563&qa_1=%C3%BCbersicht-alternativer-l%C3%B6sungsvorschl%C3%A4ge-alten-ilias-forum <p> <span style="color: rgb(255, 0, 0);"><strong>Dieser Post wurde der Übersichtlichkeit halber erstellt, um die alternativen Lösungsvorschläge aus dem alten ILIAS-Forum nicht überzubetonen. Wenn Sie neue alternative Lösungsvorschläge diskutieren wollen, sollten Sie eine&nbsp;<a href="http://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=ask&amp;cat=232" rel="nofollow" target="_blank">neue Frage erstellen</a>&nbsp;- und NICHT hier posten!</strong></span></p> 2013-N-08 https://info2.aifb.kit.edu/qa/index.php?qa=2563&qa_1=%C3%BCbersicht-alternativer-l%C3%B6sungsvorschl%C3%A4ge-alten-ilias-forum Tue, 22 Sep 2015 12:19:44 +0000