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Die Struktur des Q/A-Systems ist eng mit der Struktur der Aufgabenbücher bzw. des Aufgabenpools als PDF und der Übungs- und Klausuraufgaben verbunden.

Beachten Sie, dass die PDF-Dateien nur aus dem KIT-Netz oder von außerhalb über das KIT-VPN erreichbar sind.

Wie sieht diese Struktur aus und wie können Sie sie am effektivsten nutzen?

in META: Fragen zur Q/A-Plattform von Dozent (10.1m Punkte)  
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Der wichtigste Teil der Aufgabensammlung sind die Aufgaben, und entsprechendes gilt auch hier im Q/A-System.

Deshalb ist jede Aufgabe in den Aufgabensammlungen (Pool, Übungsaufgaben und Klausuren) über ihre ID (etwa REC-AH) mit einer Seite im Q/A-System verbunden. In den PDF-Dateien der Aufgabensammlungen können Sie einfach bspw. auf REC-AH neben der Aufgabe klicken und erreichen dann diese Seite.

Dort können Sie

  • eine Frage zu der Aufgabe stellen (diese erscheint dann in der Kategorie REC-AH, s.u.),
  • alle Fragen einsehen, beantworten und kommentieren, die zu dieser Aufgabe gestellt wurden (aus der Kategorie REC-AH),
  • zurück zur Aufgabe in der PDF springen (wenn sie die PDF im Browser öffnen, gelangen Sie direkt zur Aufgabe, sonst an den Beginn des Dokuments),
  • die Aufgabe bewerten, indem Sie die Seite REC-AH UP- oder DOWN-VOTEN,
  • die Aufgabe kritisch kommentieren, indem Sie auf die Seite REC-AH antworten.

Zu jeder Aufgabe (bspw. REC-AH) gibt es auch eine gleichnamige Kategorie REC-AH, in der die Fragen zu dieser Aufgabe gelistet werden. (Zu beachten ist, dass die bewertbare Seite REC-AH (s.o.) nicht in der Kategorie REC-AH gelistet ist, sondern in der Kategorie Aufgabenübersicht.)

Außer den Aufgabe-Kategorien gibt es noch einige weitere Kategorien, etwa zu den einzelnen Kapiteln des Buches, allgemeine inhaltliche Kategorien, eine Kategorie für Fragen zum XWizard und die META-Kategorie, in der man Fragen zum Q/A-System stellen kann (da ist auch diese Frage gelistet).

Über die Kategorien hinaus kann man Fragen auch durch Tags strukturieren. Diese können Sie selbst erfinden oder schon vorhandene nutzen (im Zweifel bitte immer lieber vorhandene nutzen).

von Dozent (10.1m Punkte)  
Bearbeitet von
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