Theoretische und technische Informatik - ganz praktisch
Herzlich willkommen auf der Question/Answer-Plattform zu
Grundlagen der Informatik II
. Wir wünschen Ihnen viel Spaß beim Lernen und Diskutieren!
Loggen Sie sich mit Ihrem KIT-Account (u...) ein, um loszulegen!
Beachten Sie auch diese
Informationen zum Schnelleinstieg
.
(
Nicht-KIT-Studierende beachten bitte diese Informationen.
)
Anmelden
Registrieren
Alle Aktivitäten
Alle Fragen
Hot!
Unbeantwortet
Users
Frage stellen
Badges
Unterlagen
Impressum
Beliebteste Tags
verständnis
alternativlösung
klausur
kellerautomat
endlicher-automat
grammatik
regulärer-ausdruck
pumpinglemma
turingmaschine
tipp
zahlendarstellung
cmos
klausurrelevant
bonusklausur
komplexität
schaltwerk
binary-decision-diagram
deterministisch
assembler
schaltnetz
sprachen
minimierung
nichtdeterministisch
huffman
fehler-in-aufgabe
chomsky-normalform
anwesenheitsübung
rechtslinear
heimübung
flip-flop
cocke-younger-kasami-algorithmus
kontextsensitive-grammatik
kontextfreie-grammatik
huffman-kodierung
hauptklausur
fehlererkennbarkeit
vorlesungsfolien
kontextfreie-sprache
polynomialzeitreduktion
faq
gleitkommazahl
fehlerkorrigierbarkeit
rechtslineare-grammatik
dateiorganisation
cache
darstellung-klausur
nachklausur
xwizard
adressierungsarten
lambda
mealy
konjunktive-normalform
pipelining
zustände
saalübung
leeres-wort
endliche-automaten
ohne-lösungen
betriebssystem
speicherorganisation
moore
monotone-grammatik
2-komplement
fehler
reguläre-sprache
hammingzahl
monoton
lösungsweg
pumping-lemma-für-kontextfreie-sprachen
kodierung
berechenbarkeit
klausureinsicht
disjunktive-normalform
pumping-lemma
info-ii
bussysteme
rechnerarchitektur
abzählbarkeit
komplexitätsklassen
ableitungsbaum
vorlesungsaufzeichnung
round-robin
minimierung-endlicher-automaten
chomsky-klassen
binärzahl
entscheidbar
programmiersprachen
entscheidbarkeit
aufzählbarkeit
stern-symbol
automaten
nukit-fragen
bewertung
zugriffsarten
von-neumann-rechner
umformung
adressierung
mengen
binär-subtrahieren
organsiation
Kategorien
Alle Kategorien
Theoretische Informatik: ganz praktisch
(30)
Aufgabenübersicht
(533)
2017 Nachklausur
(10)
2017 Hauptklausur
(9)
2017 Bonusklausur
(9)
2016 Hauptklausur
(32)
2016 Nachklausur
(30)
2016 Bonusklausur
(10)
2015 Hauptklausur
(37)
2015 Nachklausur
(24)
2015 Bonusklausur
(15)
2014 Hauptklausur
(41)
2014 Nachklausur
(24)
2014 Bonusklausur
(6)
2013 Hauptklausur
(39)
2013-H-01
(7)
2013-H-02
(9)
2013-H-03
(3)
2013-H-04
(8)
2013-H-05
(1)
2013-H-06
(4)
2013-H-07
(6)
2013-H-08
(0)
2013-H-09
(0)
2013-H-10
(1)
2013-H-11
(0)
2013 Nachklausur
(28)
2013 Bonusklausur
(15)
2012 Hauptklausur
(43)
2012 Nachklausur
(22)
2012 Bonusklausur
(8)
2011 Hauptklausur
(26)
2011 Nachklausur
(28)
2011 Bonusklausur
(18)
2010 Hauptklausur
(23)
2010 Nachklausur
(19)
2010 Bonusklausur
(4)
2009 Hauptklausur
(14)
2009 Nachklausur
(17)
2009 Bonusklausur
(3)
2008 Hauptklausur
(13)
2008 Nachklausur
(12)
2008 Bonusklausur
(10)
2005 Bonusklausur
(4)
Übungsblatt 1
(64)
Übungsblatt 2
(87)
Übungsblatt 3
(58)
Übungsblatt 4
(50)
Übungsblatt 5
(40)
Übungsblatt 6
(22)
Saalübung 1
(18)
Saalübung 2
(8)
Endliche Automaten
(116)
Minimierung endlicher Automaten
(32)
Rechtslineare Grammatiken und reguläre Ausdrücke
(104)
Kellerautomaten
(132)
Kontextfreie Grammatiken
(59)
Sprachen
(20)
Pumping-Lemma
(66)
Turingmaschinen
(74)
Kontextsensitive, monotone und allgemeine Grammatiken
(32)
Berechenbarkeits- und Komplexitätstheorie
(56)
Schaltnetze und Schaltwerke
(80)
CMOS
(50)
Verschiedenes
(8)
Binary Decision Diagram
(30)
Fehlerbehandlung und Kodierung
(54)
Darstellung von Zahlen und Ziffern
(39)
Rechnerarchitektur, Speicherorganisation und Internettechnologie
(30)
Programmierung
(2)
Assembler
(18)
Betriebssysteme
(8)
Dateiorganisation
(5)
Band I, Kapitel 1
(5)
Band I, Kapitel 2
(12)
Band I, Kapitel 3
(5)
Band I, Kapitel 4
(21)
Band I, Kapitel 5
(14)
Band I, Kapitel 6
(0)
Band I, Kapitel 7
(0)
Band I, Kapitel 8
(4)
Band I, Kapitel 9
(1)
Band I, Kapitel 10
(3)
Band II, Kapitel 1
(2)
Band II, Kapitel 2
(4)
Band II, Kapitel 3
(1)
Band II, Kapitel 4
(7)
Band II, Kapitel 5
(1)
Band II, Kapitel 6
(0)
Band II, Kapitel 7
(4)
Band II, Kapitel 8
(4)
Band II, Kapitel 9
(1)
Allgemeine Fragen
(86)
META: Fragen zur Q/A-Plattform
(5)
XWizard
(18)
Organisatorisches
(104)
Letzte Fragen & Antworten in 2013-H-02
Letzte Fragen & Antworten in 2013-H-02
Alle Fragen zu dieser Aufgabe im Übungsbuch (
Link zu dieser Aufgabe
)
0
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
66
Aufrufe
Alternativlösung A2 Teil b
Beantwortet
10, Feb 2018
in
2013-H-02
von
updrq updrq
Tutor(in)
(
104k
Punkte)
kontextsensitive-grammatik
5
Pluspunkte
0
Minuspunkte
2
Antworten
475
Aufrufe
Ist diese Grammatik tatsächlich monoton? (Wiederholung)
Beantwortet
13, Feb 2016
in
2013-H-02
von
Dozent
(
10.1m
Punkte)
lambda
grammatik
verständnis
monoton
monotone-grammatik
2
Pluspunkte
0
Minuspunkte
1
Antwort
112
Aufrufe
Monotonie/Kontextsensitivität
Beantwortet
13, Feb 2016
in
2013-H-02
von
uedqi uedqi
Tutor(in)
(
109k
Punkte)
monotone-grammatik
kontextsensitive-grammatik
lambda
1
Pluspunkt
0
Minuspunkte
1
Antwort
107
Aufrufe
Grammatik wirklich monoton?
Beantwortet
9, Feb 2016
in
2013-H-02
von
utdtw utdtw
Lernwillige(r)
(
150
Punkte)
grammatik
0
Pluspunkte
1
Minuspunkt
1
Antwort
63
Aufrufe
b): Wie wird hier das Lambda-Problem (kontextsensitiven Grammatik) gelöst?
Beantwortet
25, Sep 2015
in
2013-H-02
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
grammatik
0
Pluspunkte
1
Minuspunkt
2
Antworten
46
Aufrufe
Kann man mit w nicht auch aabbcccbbccc produzieren?
Beantwortet
25, Sep 2015
in
2013-H-02
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
grammatik
0
Pluspunkte
1
Minuspunkt
1
Antwort
35
Aufrufe
a): Ableitung von "aabbbbcccccc" ?
Beantwortet
25, Sep 2015
in
2013-H-02
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
grammatik
0
Pluspunkte
1
Minuspunkt
1
Antwort
43
Aufrufe
andere "CB -> BC"-Umstellung auch möglich?
Beantwortet
25, Sep 2015
in
2013-H-02
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
grammatik
alternativlösung
0
Pluspunkte
1
Minuspunkt
2
Antworten
30
Aufrufe
Warum wird cC auf Cc geändert?
Beantwortet
25, Sep 2015
in
2013-H-02
von
uafjv uafjv
Tutor(in)
(
168k
Punkte)
grammatik
fehler-in-aufgabe
Machen Sie den Anfang und
stellen eine Frage
.
...